烦恼

“老师 我心里好烦恼，我次次都考不好，我不知道我的成绩为什么提不上去，成绩甚至一次比一次低 每天也努力坚持做错题，预习和复习，可到考试的时候，感觉自己什么也不会，做题速度也很慢。”

深夜，接到小慧这样的短信。

她是一个勤奋认真的孩子，老师布置的任务她从来都是不折不扣的完成，无论是学习还是班级其它事务，只要是交给她的从来没有让我操心过。

这孩子对分数很看重，可能也源于她的妈妈。每次考完试后，她妈妈都会来电话问小慧考了第几名，若分数不太好，她妈妈就会问是不是班上倒数。

明明孩子很好，只是比上次差了一点，她就这样焦虑。我想她肯定会在孩子面前这样击打孩子，导致孩子每次考试都会很紧张，很在意分数。

曾经在家访的时候与家长交流过，关注名次的真正目的是应当了解“名次”所代表的学习水平，了解在第一名和第七名之间，可能意味着对某些知识掌握和运用能力的差別，并不代表第一名一定就比第七名聪明，比第七名厉害，防止孩子会因此产生虚荣心。看来我的谈话起不了多大作用。

白天找孩子聊天。

“小慧，这次数学没考好，很难过吧？”

孩子顿时眼眶里噙满了泪水，应该是委屈、不甘五味杂陈吧。 

“模拟考试并不是终点，它只是我们查漏补缺的一个手段，考试中出现的问题越多，越应该庆幸，这样你就可以有的放矢的补缺补差了，对吧？”

你是一个认真勤奋的孩子，永远不要怀疑自己的努力。

老师说的方法是老师认为的好办法，它也许适合你，也许不适合。所以在学习的过程中要努力找到适合自己的学习方法。

练武的人说，最可怕的不是会一万招的，而是把一招练一万遍的。说的是要在一个点上做到突破，做到极致。所以从某种角度来说，做困难的事可能比做容易的事更容易。在勤奋这方面，我们不能只是埋头拉车，还要抬头看路。要有勤奋能力，而不仅仅是有勤奋意识。

熟能生巧，我们永远不会算错1+1=2，因为我们对它太熟练了。

要保持一个良好的心态，努力学习，认真做好每一件事情，凡事都不要急，慢慢来，找准方法，相信付出了就一定会有回报。

最后，孩子虽然没有破涕为笑，但也坚定地点了点头，回教室了。

留下我站在原地深感责任和压力重大……