让我想想自己是怎么开始捣鼓录音，试图把自个儿读书的声音录下来的。
01
也许当时就是赶时髦吧，是朋友，也是欣赏的喜欢的女孩子玩配音秀，我也开始玩配音秀，期待她会找我一起给角色配音。
然而年轻人的热情真像上任三把火，配音秀玩着录了几个音频，然后不了了之。
后来没等到喜欢的女孩子找我配音，聊天也少了，除了点赞。偶尔看到她的朋友圈，游玩的照片和她的感想。
那时候我干了一件非常愚蠢的事，在我那狭隘的内心，她是最好的朋友，想到我只是她朋友们中的一个，嫉妒使我面目丑陋，于是我拿起手机三下五除二删掉了她的微信。
也许我当时幻想过她偶然有一天想起发微信给过，猝不及防发现那个红色感叹号会怎样？不过我当时认定她永远不会在微信上发消息给我了，真搞不懂这种执着的脑回路是怎么来的。
现在想起来真够傻气的，但微信已删，台阶难下。只好跑去看她的QQ空间，偶尔看到她还会发配音秀的动态。我又下载了一个配音秀关注了她。
她配的音频，我有点搞不懂是啥子意思，只是再听起她的声音，已经没有那种很想念的感觉，嗯也是该放下这种友谊的小船说翻就翻的遗憾了。
说来奇怪，有时一点就点开了共同好友的空间，于是又闲逛了一会。真是划水的好借口。
以上都是废话。
那时候我太过患得患失，不会控制自己，也许可以称之为“幼稚病”？
有时会梦见她，想想那么好的人，被我弄丢了，活该我还记得她。对我的影响是，本就单薄的社交，雪上加霜。
弄丢一个朋友，才知道，感情是需要维护的，现在开始相处，许愿五年后就会有能陪我度过难关的朋友了。
02
再说回到录音，点开播放键听到自己的声音，是一种奇妙的感觉，其实从小我觉得自己的声音不好听，也不爱开口说话。
录音给我惊喜，原来我的声音可以优美动听，还可以还带着童声的清净灵动，我带着兴奋和好奇琢磨说话的语调，原来只要开口就有收获，声音里元气自信的感觉，给了我很大的鼓舞。
于是我又兴致勃勃地给自己录了不同题材的读书录音，比如读诗唱诗，朗诵古文，讲述绘本，不过有好几个都弄丢了。对此我觉得有些可惜，但不多。
03
说起来你可能不信，背书是我小时候的爱好，背书快让我对自己的记性有种莫名的骄傲。后来才知道记忆力是可以练习的，大脑是越用越灵活的。
慢慢地我手头的书籍多了，还读了些课本外的名家名篇。
读书时朗朗上口抑扬顿挫的音调，令我心潮澎湃痴迷其中。
最适宜创新的无疑是语调更活泼篇幅更短的诗词了，诗词好像会说话，一种动人心弦的语调在我的脑海中呼之欲出。难怪千百年来传唱不衰。
那是我最初关于自娱自乐唱诗的愉快记忆，在同学们昏昏欲睡的语文早自习，我小声地唱诗给自己听，颇有种开窗临风而诵，不亦说乎的快意。
随着看了纪录片公开课，脑海中有了越来越多关于传统文化的印象，竟会自动闪现出演播的声音。
很偶然的缘分，我知道了《诗经》是可以吟诵的，古调的吟唱方式，迅速地吸引了我。
有时候吟唱成了我独特的娱乐方式，找一个安静的角落，比如在无人的公园，空旷的楼顶，或者登高望远，四无人声，就可以循着记忆开口了，把头脑中的长篇诗词妥妥地捋顺，可真是莫大的成就感，每当这时，我简直要手之舞之足之蹈之。
不过有时，我也为诵读诗词感到苦恼，读多了就觉得吟唱起来是一个声调，有时唱的不好，情绪低落了，拖着长音，犹如鬼哭。再听一听唱得好的录音，倍感自己练习太少，缺少由衷的自豪感和成就感。
我觉得好的诗词诵读是情绪激昂饱满的，一下子就能把人带进文化自信中去，在这方面我永远都需要学习。
我个人的诵读风格是比较平淡的，淡淡的喜悦和忧伤。纯属爱好，既不专业，练习也太少。
05
最后说一下，我的想法是多上传一些自己年轻时候的录音，做成合集，这样老了也能方便回忆。
不过谁知道老了会怎么样呢？还有没有心情听这样的录音。
话说回来年轻人无聊也可以听，我自己觉得挺美，一份录音多种用法，比如背文言文，我背文言文的时候，录音下来，背到卡顿处听录音跟读一遍，谓之耳到口到心到，玩法很多。
敬请期待，更多音频已经在路上了。
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