《钱梦龙与导读艺术》“导读篇”第六节（上）

      钱老以自己的成长经历为例，分享了基层教师的成长之道——草根式研究。钱老总结出草根式研究的一般思路和方法是：体悟——假设——验证——提炼——应用。

        钱老认为，每个教师都应该成为一个研究型教师，用研究的态度去面对教育教学工作。“导读”呼唤“导师”。“会读”才能“善教”。

        教师要树立正确的教学观。因为教学观决定教学行为。

        看一名教师是否成熟，主要标志有两条：一条是在教育思想上是不是有明确、一贯的追求，另一条是有没有独立处理教材的能力。尤其是第二条，怎样处理教材是一个涉及面很广的话题。导读法，着眼于教会学生阅读，因此教师钻研教材、处理教材的水平如何，决定着他在导读过程中能给学生多少实际的帮助和指导。