昨天开始，又到了一年中最忙的时候，于是逼着自己提高工作效率也迫在眉睫。没想到竟然做到了，感觉很愉快。
最近要做的事情有: 班主任工作手册完善、特殊学生档案材料完善、继续教育两个平台限期不到十天完成学习、校本研修学分认定完成、班主任论坛准备、第二本教材内容多时间紧要抓紧赶课、迎接年终各种资料检查……
都是不能推脱的事，那就认清形势，硬着头皮赶紧去做。
于是，今早在路上就自我安排了今天要做的几件事: 周记作文各批阅10本、特殊学生资料完成两份、继续教育缴费并开始学习、见缝插针关注几个重要微信群的消息、读范文三篇、完成每天的读书和美文抄写、备课、处理班务琐事……
想好了就不迷茫了，一到办公室就开始忙碌，参加升旗仪式，参加部室例会，然后就是自我安排的那些事，因为明知不做不行，所以就只是做起来，不犹豫，不犯愁，不掉进情绪内耗，专注状态下，一切进行得比较顺利。
午饭确实迟了点，却享受了饭堂的清静，吃完饭写了几句话作为练笔，然后去宿舍休息一会儿，虽然照例睡不着，但是躺着总能舒服点，顺便写了五百字，一篇一千二百字的文章基本成型。
语文课在下午第三节课，李清照的《一剪梅》，可怜我的普通文科班学生，至今不能习惯自主思考，更谈不上主动鉴赏，却不能着急，但也不能不引导，不能总让他们继续以前在小学初中养成的坏习惯。笔记要展示出来才能记，我说的词语大多数写不了字，太悲哀了！
想起前几天给重点班带的几节课，那些学生的配合程度比我的学生好多了，给那样的学生上课，才有一种能够尽情发挥的感觉，师生之间才有心灵的碰撞，课堂才能时不时泛起小火花，才能让做老师的感受到配合默契之乐。
可惜我这年龄，早已过了被学校重视并培养的阶段，往后几年，估计会一直和那些学习基础薄弱的学生在一起。
说好听点，这是学校不给我压力。说不好听点，那就是不放心，怕我精力啊水平啊什么的跟不上。
也早就接受了这个现实，谁让咱中间停了那么多年呢？如果一直代课，如今怎么能是这样的状况？
想起那天一位领导忍不住感慨，说我这两年都带的啥学生啊！呵呵，只能苦笑一声，总得有人带这些娃呀！
好在，本人有一颗悲悯之心（呵呵，夸一下自己），待孩子们比较用心，并且初心就是做自己喜欢的事就行，所以目前已获得了不错的效果，也有了一种享受教育的乐趣。如此，也就弥补了前面说的那种遗憾。
何况，就今天这个节奏来看，越发感觉自己可以应付诸多琐事，自信心也增强了，后边应该越来越好。
那就趁这东风，继续努力吧，老当益壮是必须有的！
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