上一篇文章中，已经讲了学写作的重要性，这里就不再重复了，（有兴趣的朋友，可以翻看一下）。
一、首先介绍一下，什么是输入。
输入就是每天大量读书的过程，或者看的电影，听同事的聊天。这些都会给我们带来素材，灵感，引发我们的思考。
很多人说，我读的也不少，阅读标准也很高，但为什么还是感觉进步缓慢？
这是多数人的痛点。你可能每天都读十几篇干货满满的文章，但读完也就忘了，记不住什么，也学不到什么，这就是无效阅读。那么，如何提高输入效果？
记住一个大前提：读完不是目的，吸收才是目的。很多人把阅读目标定为“我这周要读完2本书”“我今天要看完10篇文章”。他的目标不是要通过读这篇文章解决一个什么问题、学习一个什么技巧、思考一个什么话题，对他来说，一篇文章读完了，任务也就完成了，这样的阅读是低效的，只是为了自我满足和发朋友圈炫耀。
我们该如何阅读？下面是我的几点阅读建议。
要带着目标和预期阅读；
要养成边读边思考甚至做笔记的习惯；
要更聚焦，进行主题式阅读；
好内容要反反复复读；
阅读时，要带着批判性思维和学习的心态；
在阅读过程中，要不断代入自己的工作和生活场景。
二、什么是输出。
高频写，持续写就是输出。
三、思考
输入是前提，输出是结果，思考是写作的本质。
如何训练思考力
1、追问事物的本质。
罗素说过，很多人宁愿死也不愿意思考。用脑思考是一件比搬砖还累的事，于是有人就可以接受对一件事模糊的认识。因此，提高思考力要从习惯性追问事物的本质开始，比如在看这本书之前，你有没有认真追问过自己，写作能力的本质是什么？我相信大多数人都没有。
面对万事万物，你都要有一颗好奇心，你要去追问本质。比如大家都知道写作要制造共鸣感，但只有极少数人愿意追问到底什么是共鸣感。
2．习惯性建立知识的链接
有个词叫融会贯通，我的理解就是把散落的知识点织成一张知识网，每一个知识点都和其他知识点有着千丝万缕的联系，你要习惯性地建立知识间的各种链接。当你学到一个新的知识点时，你要思考这个知识点可以被哪些知识解释，又可以去解释哪些知识；这个知识点又和哪些知识点相似。
3．习惯性应用所学的知识
一切不被你应用的知识，都不真正属于你。你学到一个取标题的技巧后，可以马上找10个标题，用这个技巧去拆解、优化；你学到一个企业品牌的塑造方法后，可以问问自己，个人品牌的塑造是否可以应用这种方法；你学到一个爆款海报的设计逻辑后，逛街时可以想想，商场、门店的设计是不是可以参考借鉴这种设计逻辑。
应用知识的过程，便是提高思考力的过程。
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