有没有这样的体验，过去我们对一件事做决策的依据，主要是个人的过往经验。就像老话说得：“不听老人言，吃亏在眼前”。可通过个人经验做决策越来越显示出它的局限性。
在越来越全球化的趋势下，任何人过去熟悉的经验怎么能适应当今瞬息万变的变化？比如，父辈怎么会有经验指导如何在短视频时代建立自己的个人品牌？
如果个人经验决策方式有其局限性，那有没有新的决策依据？
用那些超越了个人有限经验，被人类反复验证的跨学科原理和规律做决策依据，这样的正确决策概率会大幅提升。这也是这个时代最厉害的决策方式。
那怎样把各个学科的原理和规律充分运用在一起呢？
本章中，教育公司向竞技体育学习的例子很好地展示了把成熟行业提升人的能力所形成的经验迁移到教育行业。这种做法就是用跨行业的经验，创造出自己创业竞争的独门优势。
可大多数人情愿在熟悉的圈内解决问题，而不愿跳出舒适区做挑战，觉得在跨领域寻求解决方法需要学很多新知识，需要花费大量时间和精力。其实，跨学科学习的关键根本不是学更多的知识，而是找到不同领域间面临的共同问题。
尽管跨学科、行业看起来差别很大，但每个学科和行业都是在解决某些问题时发展起来的，只不过用不同专业术语表达了相同问题。
比如，国内开发游戏公司为了让每个游戏充满创意，他们的解决方案就是向好莱坞电影公司皮克斯学习，因为游戏和电影都在解决如何给人创造一段美好体验的问题，他们共同面临的困难就是如何持续创造高品质的问题。皮克斯公司已有成熟的让人有愉悦体验的方法论，这样的方法论正好可以运用在游戏设计领域。
以前，我们一直畏惧隔行如隔山，误以为其他领域知识与自己毫不相干。如果去看内在结构，不同领域解决方式的策略都可以给我们启发和借鉴的。
而且每个领域发展水平不同，我们可以去找发展水平高的思维模型运用到发展水平低的，这就是创造性学习，也是解决问题的一种重要策略。
本章精华摘要：
1. 思维模型有四个层次，经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型，此为查理·芒格所说的掌握“重要学科的重要原理”，即本书中定义的“学科原理型”思维模式。
2. 让一个人在一个点上快速改变，是相对容易的，但要形成哲科思维的底层改变，并不容易，这不仅需要较长时间的训练，还需要用正确的方法培养抽象分析、深度思考的能力。
3. 我们不需要学习和了解所有的知识，我们只需学习各科最杰出的思想，去抓住最关键的要害，就可以解决大多数问题。
4. 只有掌握了了学习、提问、思考的方法，才能建立起自我探索、终身学习的能力。知识的增长不是成长，思考能力的提升才是成长。
5. 跨学科学习的关键根本不是学习更多的知识，而是找到不同领域间面临的共同问题。
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