一般来说，专业人士比普通人在其专业上必然是专业的，然而……
1、医生就懂医学吗
你一定有过体检的经验，体检时需要拍一张胸片，这个拍胸片的机器就是X光机。
骨科手术需要在手术时用移动的X光机来拍摄手术部位的X片，以检测手术复位准确与否，和拍胸片差不多，只是放射物质的剂量要更大一些。
有一位骨科医生，总是赤手空拳不带任何防护地在X光下做手术。他说，这个东西（放射线）看不见摸不着，有什么好害怕的。退休之后，体检时发现有骨肿瘤，双前臂截肢。
一般来说，医生的医学知识总归要比普通大众多一些，这样的结果实在让人难以置信。在临床上还有不少内科医生甚至搞不清楚胃在人体什么位置。
医生的经验并不总是随着年资的增长而增长的，这也是事实（注1）。
那么，为什么会有这样的怪事发生呢？因为，医生所学的知识，并不是真正的医学。无论《外科学》、《内科学》，《妇产科学》还是《儿科学》等等，这些都是研究疾病的科学。所以医生学习的知识，称为“病学”可以，称为“医学”的话还差一大截。
2、看病还是看医生
因为医生学的是“病学”，所以到医院确实是看医生、看病，而不是“看人”。“人”这个疾病的载体不重要，重要的是病。所以会出很多段子，比如医院越盖越大、病人越看越多；手术很成功，但病人已经死了……
很多十万＋的医学科普文章给出了“药方”，千叮咛万嘱咐，教病人到医院看病该怎么说话，主诉包含症状、体征、发病时间……说是这样既节省时间还提高效率。这种思路只能说是医学教育中毒太深。好像每个人都天天去看病，而且通过这样的“教导”就能马上理解，和受过多年医学知识教育的医生作者一致。
普通人受到的医学教育太少太少，医院院校的医学知识太高太高。这个差距不考虑进去，医生和病人永远在各说各话。
3、有弥补这个差距的做法吗
有不少机构、公司和个人，也发现了这个问题，也在努力做出各种尝试，但收效甚微。因为按照现在的医学知识教育的思路，只有一种方法，那就是医学和物理、化学一样，作为一门课程放进学校教育体系，当然如果参加高考最好。
这样的提案还没有过，就算有也实现不了。因为第一没有这样的师资力量，第二增加学生负担。
如果真的将医学作为通识教育的普通课程，将会为政府、家庭、个人节约大量财富。
所以，目前来说，没有人能做到。
等等，让我来！
4、颠覆医学要做什么
普通人离真正医学的距离就差一个颠覆医学。
颠覆医学，就是用颠覆的思路来改变这种难以撼动的现状，让订阅我们“颠覆医学”的人，掌握和医生一样的知识，甚至超过医生的知识。
你要做的就是来学、来用，剩下的交给我们来做。
让我们一起颠覆医学。
注1：《刻意练习》P168-169。
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