一.感受
1.今天学习并了解了帮助儿童理解并接受限制。
其实在古代，文明发展慢，少，所以限制就会越少。到了21世纪，我们受到的限制越来越多。但是成人慢慢能接受限制的原因，但是儿童不能接受，因为儿童只关注到自己的内在，自己当下的感受。
2.我们老一辈儿会这样想:啊，没事，孩子还小，等他长大了就知道了。不要认为把儿童的成长交给时间就可以，到时候，人虽然长大了，但是认知还停留在儿童阶段。所以我们成人在儿童成长的同时要耐心的帮助儿童理解和接纳。
二.收获
1.知道了自然后果法和相关后果发。
自然后果:就是让儿童自己体验某件事给自己带来的自然后果。比如:水杯水很烫，不让儿童碰，他非要碰，没关系，让他自己去触碰，他碰过后就知道那个水杯真的烫，下次就不会触碰了。
但是我们成人往往剥夺了儿童体验这种让他自己体验的后果，而且事后还会说，说了不让你碰，就碰，烫到了吧。
我们不要这样去说，因为说了之后会让儿童对自己留下憎恨和反抗。只有让他自己去体验这种自然后果。
2.我们要对儿童放手，成人要少参与，不要过度保护，我们成人保护的再好，唯一给不了孩子的就是经验，所以需要让儿童自己去体验。
三.行动
1.以后不要对孩子过度保护。听到马老师提到上学背书包问题，自己深有体会。因为我是先送老大，然后在送老二，所以送老大时会把老二的书包，水杯一起带下去，这样再送老二的话，他自己直接下楼就可以，这样可以节省时间（因为有这样情况发生，如果我不拿，让他自己拿，他老忘记，下楼后两手空空，我还得需要再上楼去拿物品，楼很高）如果再开学，和孩子沟通好，自己的事情，物品需要自己整理好拿下去，养成这种习惯。慢慢来适应。
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