希望阳光正好，也刚好是你想要

      希望阳光正好，也刚好是你想要

期末考试第一天。放学回来，一见面，对着我先是做了一个搞笑的鬼脸，然后又做了一个哭笑不得的表情。我问他，怎么了？他说：没什么，就是想晃你一下。                           

我一愣，突然反应过来。然后，一起哈哈大笑起来。

那是早晨出门的时候，我跟他说，等放学回来，不用问，一看表情就知道考得好不好。

有一个小伙子，考完数学，下了考场。堆着一脸的笑，一蹦一跳地出来了。他爸见了便问：哎呦！儿子，看样子考得不错嘛。

小伙子回道：“还行，最后一道题全部空着了，没写。”

他慢条斯理地说着，突然话题一转，“我本来计划着想写一个‘解’字的，怎么也得给我一分吧。但今年的卷子出得非常人性化，他连‘解’字都印上了，这还不算完，后面还跟着一个冒号，丝毫不给我发挥的余地。”

四月天说，我每次最后一题也基本是空着。能写几步的情况几乎很少。原来数学老师开家长会的时候也强调过，最后一道大题基本就是送命题。一个班能出一个全部步骤都做对的同学就不错。

我问，既然这样，出这道题的目的，除了能证明出题人“变态的优越感”之外，还有什么意义？

他说，全班都得一百分就有意义了？交完卷都回家欢欢喜喜过大年？这种题就是为了给大家拉开分数档。

偶然发现了一段视频，拍摄者是一个正在教高三的班主任。推开教室的门，随镜头穿过讲台，到了另一端靠窗的位置。有一块醒目的高考倒计时牌子，“高考”两个字被白纸黑字遮住了。

画面配音是本次主人公王老师：刚才，郭XX（一个同学的名字）提示我，说你看看这个高考倒计时。我一瞅，这嘎给我贴几个字儿“距离王X（班主任老师的名字）挨揍倒计时11天。” 我一看这个字体，都不用想，看那个字体我就知道，这人肤色是什么样的……黑色的……

镜头这时转向同学们，突然从人群中冲出一句话“老师，剩这几天，想吃点啥就吃点啥吧。”大家哄堂大笑。

老师回道：等我这两天养养身体，买点儿海参啥的……

这段视频，老师一直没有出境。但听声音很年轻。凭他跟学生们相处的轻松氛围，也应该是位非常年轻的老师。顺着视频进了他的主页，翻了所有的记录。他说带了三届的毕业班，其实时间已经不短了，跨度有十年。但只有在刚毕业的新老师身上才有的积极、热情，在他身上依旧存在。

他说，工作中不应该只有工作，情怀还是要有的。他所带的这个普通班，他教的这一科的成绩是超过两个重点班的。他经常自掏腰包给孩子们买零食，樱桃、西瓜、水果捞……端午节还给每个孩子发了两个粽子，寓意高考高中。他们亦师亦友。他戏称自己是隔壁班班主任。有网友在下面评论说，如果当年我分到了你的班里，怎么也得上个重点。

玩笑归玩笑，我想，应该会有不少孩子因为喜欢他的人而喜欢上他的课吧。喜欢的东西，哪有学不好的道理。

同学们又困又累，有人趴在桌上呼呼大睡，叫不起来。老师提了一个音箱过来，调侃说，如果我不是班主任，都容易挨揍。音响里正好放了一首歌，这是我第二次听。

第一次听是在几天前，其他人的短视频里，就感觉怎么会有这么好听的歌呢？！属于一见钟情的那种。当时就百度了一下，发现是南合文斗发行在2005年的原创。那么多年了，我竟然不知道。

很美的歌词：

这是一片很寂寞的天，下着有些伤心的雨。

这是一个很在乎的我，和一个无所谓的结局

……

在那些黑色和白色的梦里，不再有蓝色和紫色的记忆。

在这个相遇又分手的年纪，总有些风吹雨打的痕迹。

为了那苍白的爱情的继续，为了那得到又失去的美丽

……

我看到的这个版本，是一幅沙画作品贯穿整首歌曲。如行云流水的细沙，呈现一个个镜头。被“得到又失去”这样的字眼砸上去，仿佛能听到心一点点碎下去的声音。

就好像，其实从未真正拥有过，却如同失去了一千次、一万次，那般难过。