坦率地说从我认识曹雨茁那天起，我就感觉这可能是个特殊的孩子。
他很瘦，眼睛很大但空旷无神，总在游离状态，你和他说话时他的眼睛不知在看那里，嘴向上嘬着，不知在嘟囔什么，两腿毫无规则的抖动着，一副很猥琐的样子，他一转头脖子上如树皮皲裂般布满了好像十多年没洗过澡的污垢，看起来让人很恶心，很不舒服！
他很爱说话，做小动作，骂人，尤其是爱傻笑，莫名其妙地傻笑，整个脸作成一个核桃，脖子上的裂纹更明显了，还一张一驰的。有几个老师都问我咱班是不是有个傻子？我一听就知道说的是他！
为了摸清他的情况开展教育，我给家长打了电话，家长主动向我反映了他小学的情况:不按时完成作业，爱说话，爱做小动作，爱骂人，没人待见，整天被叫家长，是个让人头痛的孩子。最后家长还补充说:“这孩子一直身体不好，有皮炎，一直治不好，我们对孩子的学习没要求，只要身体好就行。”打过电话我心里有了底:只要孩子智商没问题，我就不怕，我不会放弃一个孩子！
我开始找曹雨茁谈话，晓之以理，动之以情，他在我课堂还可以，在别的老师课堂还是那副让人以为有病的样子！
终于在一堂数学课，他把数学老师气的发抖，我让他去给数学老师道歉，道没道歉的事儿，我还没考证，他和刘向龙就在我上自习课前扭打在一起！我冷峻的看着他:“我给你两条路选，要么让家长来陪读，要么不要来了！”
这次他被震动到了，两眼充满了绝望和悔恨，他张口想说什么，但终于没有说出来！
我再一次给家长打了电话，把他在校的表现和我的决定告诉家长，给他一剂猛药，请求家长配合，家长很明理，同意配合我，让他在家先呆一个周。
周一，他就拿着检讨书，和妈妈一起来了。检讨书上泪迹斑斑，他写的很深刻，从字里行间，我读出他痛改前非的决心。就留下了他，心想:看看再说吧！
真没想到他从此像变了个孩子，上课不说话了，更不傻笑了，他的眼神再也不是空洞的，而是竖定地闪耀着光芒，一下子成为一个英俊帅气的少年！并获得了“进步之星”的荣誉称号！很着他上台领奖时幸福开心的模样，我在心里默默地祈祷:“孩子坚持下去，你的人生将会不同，当你考入高中时，我会说，“好样的，曹雨茁！””
曹雨茁
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