2月份新学期刚开始的时候，中心校实行了新的教研形式，也就是每两周参加一次集体备课，这个集体备课需要各科教师去指定地点参加，刚一听说的时候几乎周围的所有老师都在议论。不是说这个决定的好处而是觉得这实在是一个糟糕极了的活动。先不说时间允许不允许的问题，单是去其他学校来回跑的问题就已经足以让大家心生不满。
不过就算是不满也是坚持着去了，其效果却不理想，每次去参加教研都很不乐意，试想带着情绪参加的活动效果能好到哪里去，大多数的情况都是敷衍了事，让发言的时候就说几句，至于说的真实不真实只有自己知道，因此愈加觉得这活动的不必要性。
就这样坚持了快一学期的时候，终于有一次教研的时候自己想换个方式体验一下这个活动的时候体会到了其意义。那次的教研大家都照常来到了约定的地点，签到，发言，评论。一切都顺利地进行着，不过这次的自己是不一样的，别人发言的时候我没在忙着写自己的教案，而是认真的听，必要的地方用笔记，因此在评课的时候我也就能很好的说出自己认为好的地方以及不足的地方，感觉收获还是很多的。
这个时候我才意识到，没价值的不是活动或者事情本身，所谓的没价值、没意义是我们自己的意念带来的，在事情还没有开始的时候我们就认定这件事情没什么用，那么我们就会以消极的态度就做，这样除了浪费时间真的没什么用处。
其实每件事情只要我们认真对待都有它的价值，因此我们永远都要用积极的心态去对待每件事情，不能凡事都先往不好的方向思考。
工作如此，生活亦如此。
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