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2022年5月18日《纪律教育》培育总结——刘洋➕春蕾五幼

2022年5月18日《纪律教育》培育总结——刘洋➕春蕾五幼

作者: LY_5322 | 来源:发表于2022-05-18 23:40 被阅读0次

感受:

有些孩子在受到挫折、处于极度烦恼、不愉快时,也会通过破坏性行为来发泄怒气,使自己感到痛快。对于这些孩子家长态度要和蔼可亲,及时给予安慰,缓解他的不愉快情绪。其次,要严肃纠正孩子的错误行为,指出通过破坏性行为来发泄怒气是不对的,对自己和对别人都没有好处。

收获:

按照儿童独有的认知方式和社交需求来制定计划,促使他们在学校更加专心并遵守规则。

行动:

感官刺激,孩子如果在感官方面压力过大也会表现出抗拒。

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