喊了很多年的德智体美劳全面发展，终于要动真格了。10月中旬国务院办公厅两份文件广大家长已经看到，在产生焦虑的同时也有疑问。
一：纳入中考的科目太多了，会不会给学生增加学业负担?
二、乐器，美术，舞蹈，纳入考试范围的有什么？
三、音乐美术的补习费、器材费太贵了，会给家长增加经济负担，对低收入家长来说，这是在制造新的“教育不公平”。
在探讨这三个问题前先大体了解一下文件背景。
10月15日，据新华社报道，中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。两份高规格文件，从全面培养人的角度对体育和美育提出明确要求，也为体育和美育的评价体系建设给出了清晰的路线图和时间表。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰强调，要不断总结体育中考经验，逐年增加分值，“达到跟语数外同分值的水平”；在此基础上，还要立即启动体育在高考中计分的研究。至于美育，除了已有的综合性评价外，还要在试点基础上尽快推广美育中考。
据教育部司长王登峰介绍，目前已经有4个省将音乐、美术科目纳入中考计分，分值在10分到40分之间。下一步就是在全国范围内推广这项改革。从上图可以看到，加入音乐、美术后，武汉学生的中考一共要考15科，看起来确实压力山大。
中考科目多达十几门，看起来夸张，其实在提倡素质教育的发达国家比比皆是，并不是我国才有的现象。
法国的中学生要学习16门科目，除了音乐、美术，还包括法语、数学、英语、第二外语、体育、物理、化学、历史、地理、地球与生命科学、拉丁语、劳动技术、公民教育、哲学。同样，日本中学生要学习包括音乐、艺术在内的14门科目。如果发达国家学生可以学习包括音乐、艺术在内的诸多科目，正在追赶他们的中国学生，为什么要止步不前呢？
10月28日，云南省教育厅举行了云南省初中学生体育美育考试方案听证会。根据听证会消息，云南省将把初中学生体育美育考试分值大幅提高——体育分由50分提高到100分，音乐、美术分由10分提高到40分。王宗平说，这对其他地区起到了很好的示范和引领作用。王登峰也认为，改革最重要的一个意义是转变观念，要让全社会认识到体育和美育对一个学生全面成长和发展的重要性，“加强学生体育和美育工作，并不是增加学生额外的负担，更不会影响文化课学习的成绩，这反而是一个相互促进的过程”。
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