不知不觉中从事教育行业十几年了,也目睹了一些初衷是好的却跑偏的怪现状。
上次聆听教师表演的信息化大赛,感触最深的就是表演的像真的一样,我们花半年时间只为准备四十分钟,只为拿奖,平时我们又不那样去教育学生不那样去上课,若干个日日夜夜去重复一个知识点,本来简单问题复杂化,课件几乎用了特技,老师堪称流量花旦,请专业摄影师,视频剪切,学生观众从早到半夜当群众演员。。。。最近又在一遍遍聆听老师们的表演,一遍遍的完善PPT,一次次的接近完美的去演出。为什么不把这些精力用在如何去学习,去教学,去关爱学生上面呢?!老师的基本任务是上好课,而学生反映老师两周实训只上两次课,这样,就算做再多的所谓的成绩目的又是为何呢?_?难道只是为了给专家表演看吗?
教育多年来一直多受诟病,而我们急于改进的方式却是欺上瞒下的大搞形式主义,不务实际,不以实际培养学生为目的,以善于表演为契机不断的弄虚作假。但愿我们的校园是探索真理的天堂是自由思想的摇篮,我们本来就不是演员和观众,所以没必要为了演个剧本而疲于奔命的使自己变成了怪胎。
网友评论