琴声寂寂

琴声寂寂

孩子从去年2016,8月31号开始学琴至今已半年多了，整理记录一下这段历程。

我一直觉得，让孩子学一门乐器，不需要多大的梦想与成就，至少等自己成年之后，闲暇之余，可以自娱自乐，调节情绪。乐器会成为人一辈子的好朋友。

自己年幼时因种种原因，没能与任何乐器结缘，实在是人生一大遗憾，虽然说家长不可以在孩子身上找补偿，但是，我的孩子若能学习，并从中受益，我同样感到无比欣慰。

市里每年春季的 ‘’音乐学院开放日‘’，我都带孩子去参加，孩子们可以随便参观，欣赏，体验各种乐器的演奏，近距离接触音乐。

小巧可爱的小提琴引起了她的兴趣，某位老教授帮她夹好琴，让她胡乱地拉了几下，她兴奋异常，竟爱不释手……还有一次，目不转睛地盯着女教师的即兴演奏……

“妈妈，我要学小提琴！”女儿一声喊，我们就走上了学琴的道路。

我深深清楚，此时的她只是好奇，只是把小提琴当成一个非同一般的玩具，我当然没有理由拒绝，我们要做的只是保护好这内心求知的小火苗。

我也深深地明白，学琴这条道路漫长而艰苦，我也不知道她能够走多久，只是希望尽力陪伴孩子坚持下去，尽量走下去。

以下是几点体会：

1保持情绪稳定

国外儿童学琴气氛较好，没有那么多的考级啊，测试什么的，家长们互不接触，都是单独授课，用不着互相打听比较，忧心忡忡。教师态度宽松，但是进度相当缓慢。

我们每天晚上，饭后睡前，雷打不动开始练习。一开始是拉空弦，比较枯燥，有时我们指导声调一高，气氛就比较糟糕，偶尔孩子拉着拉着还会掉眼泪。

有一次她还和我抱怨过：你不是说拉琴要快乐嘛？意思是她感到不快乐了。对于孩子的质问，我也很无奈，只有静静地反省。

凡事讲究一个度，这个度，真的是很难把握的。我们也没有经验，时松时紧，时责时赏，摸石头过河。

2,坚持初心

大人一开始都是抱着学会的简单目的开始的，然后，往往几年以后，若是一开始考级，动机不纯了，孩子似乎也觉得拉琴练琴是为了要考试而准备了。为考而学，是培养功利心的罪魁祸首。

一张考级证书更多的是给家长们一个心里安慰罢了，花了许多钱培养孩子学乐器，至少要看到点学有所成的样子吧，然而，学乐器这件事情，还真不是“学”就一定会有所”成”，大部分人精力金钱砸进去，只是培养了一个业余爱好而已。

我告诉自己，作为家长，一定要把事情本质看透，前前后后都想明白了，脚踏实地往前走，不抱怨，不后悔，初学期间，不必报太大希望，给孩子增加压力。

孩子要快乐地拉琴，要拉得快乐。这才是我们学琴的目的，当然，至于学琴可以培养好的生活习惯，和什么坚强意志等等，幼小的孩子其实体会不了那么多，这些都是我们家长需要做到并逐渐引导的。

3,夫妻间需要意见统一

学乐器是要培养音乐家？演奏家？那我们就玩命学。或者，我们只是学会而已，那我们对孩子也不需要苛责过严，要知道内心的小火苗还弱不经风，很容易就熄灭了。练习的时间和强度最好要意见统一，否则孩子不知所措。

4,家长的作用更大

国外老师上课并不像国内有章可寻，每节课30分钟，一周一次，其实从进门寒暄，脱衣备琴，已经用去好几分钟，时间一到马上请出，因为下一个琴童已经在门外等候了。

这位教师每次拿来一两张曲谱，从一开始最简单的三四小节慢慢过渡到一些简单的小曲子。上课时，让孩子先拉一下上节课发的内容，然后指导一下，有时候会高低音部和孩子一起拉一次，就是重奏的感觉。然后发内容，演示一下，基本就结束了。

我曾一度疑虑她的教学章法，想要换老师，但每次看到她对孩子笑容可掬，从来都是鼓励，又考虑到自己本身是外国人，容易受到歧视与不公对待等等，又怕贸然更换，万一更不如意...

想到对于幼小的孩子来说，教师的态度应该比技术更重要。就决定先不更换了。

可是，每次一首小曲子，也就八九小节，旋律单一，渐渐地，孩子觉得没意思，拉琴兴趣索然，这样下去不行，我就决定自己指导孩子。

于是按照一本德国某音乐家编写的幼儿提琴教材，开始硬着头皮自己学习，我从小几乎没有上过音乐课，完全是一个音乐白丁，连五线谱都不认识。

可是为了孩子，必须恶补一切与音乐相关的知识，感谢互联网，我渐渐学会了五线谱，常用音乐术语，懂得了节拍，频率，音阶，音程，音符时长，时值关系，各种调子的情感色彩，等等许多专业内容，记笔记，练拍子，视唱，上专业论坛网站潜水，听古典名曲， 下载的程序自我练耳训练......

小孩子们都是很聪明的，如果大人一无所知还要指导他们，他们自然是不会心服口服的。我终于可以冒充半个内行，听出来哪个附点切分音拉得对或不对，孩子也渐渐认真起来。她对我的音乐笔记也有了兴趣，缠着我问笔记本上写得时什么，趁机给她讲解一点我学到的乐理知识。

除了练习老师每节课发的小曲子，在我的个人辅导和计划下，她把德国这本幼儿提琴教材的第一册也全部练习拉完了，而且，视唱能力显著提高，基本上跟谱就拉。

我用了许多鼓励的方式，好吃的，贴贴纸，录像并上传，帮她偷偷点赞……我坚信在鼓励声中的孩子一定进步比较快。

上次圣诞节公开演奏，她选了法国民歌《在清澈的泉水边》，（歌手尚雯洁曾唱过该曲）表演，出场时，老师让她压轴，看来是几个同学中拉得比较不错的。马上五月份，音乐学院又要第二次公开演奏了，这次，她很有信心地对我说要演奏两首曲目，节奏旋律都比上次难。我们正在加紧练习，等待出演日的来临。