作业：维铭父母正面管教1801第153号丁丁10.3/豆豆4.4

作业内容

作业：维铭父母正面管教1801第153号丁丁10.3/豆豆4.4-2/12周 20180123

本周进入了实际操作阶段。这节课老师讲的亮点就是错误目的表的应用。分别详细的阐述了四种孩子错误目的背后的密码。而且老师也教了我们使用方法？，就是通过我们自己的感受来判断孩子的错误，目的是什么。虽然听起来特别的明白，但是应用起来还是会有一些困难。要不断的在大脑里头迅速反应是哪一类？有时候感觉有点烧脑的感觉。

不过经过了几天的实践，突然发现自己又变得强大了。好高兴！刚刚听完老师讲课的那一天，我就遇到了做饭的时候，孩子要求特别关注，刚开始，我并没有想起孩子错误背后的密码。后来我突然觉醒了，于是就用起来，给他分配了一个摆桌子的任务。哈哈，他就屁颠儿屁颠儿的去干了。这就是我所说的第一个作业的任务，每天都在应用，基本算完成，给自己打80分。还有20%应用的不好，此处检讨。

第二个作业就是花时间训练孩子，因为之前并没有想到这个问题。虽然脑袋里面也有这样的想法，但是并没有一个条条框框，不能很好的执行。听了老师的课程，知道了这样的一个方法和一个框架。于是就开始执行从小的实践开始，从现在开始每天锻炼他叠衣服，就是把自己换下来的衣服叠好，等到第二天备用。坚持了有四五天吧，中间也有不想坚持的时候，我就夸他，鼓励他。他居然也很买账，就照着做了。在这里有小小的成就感！

这一周以来，只有今天中午比较着急处理一些事情，他不让我拿手机，我着急的很，就训了他几句，他委屈的哭了，估计他也是这一周身体不舒服发烧，有点赖几，另外一个原因就是寻求关注。我及时的抱抱他，安慰他，在这里，妈妈要检讨啦！以后会改正的。

这是一个很充实又忙碌的一周，虽然很忙碌，但是觉得收获很大。不但收获了知识，还收获了朋友，还有大家的支持。感谢陪我一路走过的伙伴们。感恩有你们在！