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对高效能教师特质的理解

对高效能教师特质的理解

作者: 荞麦塔拉陈玉玲 | 来源:发表于2017-12-05 19:16 被阅读0次

            高效能教师的三大特质,对学生的成功抱有积极的期待,是一位杰出的课堂管理者知道如何为学生掌握知识设计课程。

    对所有学生的成功抱有积极的期待,这样有利于关注全体学生,是每一个学生都能体验到成功的快乐,并且使他们自信自己只要努力就能成功,这样有利于学生一点一滴的取得进步,这也是一种心理暗示,你的信任和期待就会化成学生的动力,他就会充满自信。课堂管理包括教师为实现课堂环境最优化而采取的各种时间和程序,目的是使教学和学习都能顺利进行,为此,和一个好的教师必须会创造一个秩序井然的课堂环境,才能打造出一个,卓有成效的课堂,而掌握课程是指,一个学生对某概念的理解程度或对一个技能的熟练程度,教师应该懂得课程设计,使学生能够有目标有标准的学习,并且,教师能够把握好,评估学习,并对学生的学习行为提出纠正,使学生能够熟悉他要掌握的概念或技能。

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