《小别离》里面有一个小插曲，写的是班长李想离家出走，此时是初三的他，受不了各种压力，想到休学一年一家出走，来让自己解脱的把戏，并留下了一封信给老师和家长。
信中他写到有人说，中国人20岁以后就很少有快乐了。那么，20岁以前呢？这个被题目和作业笼罩的6年中学，是快乐的吗？那个硬是家长着急提前起跑的小学6年是快乐的吗？
因为这孩子还没有上高中，所以他还不知道高考为了能考上985，还要吃多少苦上多少补习班，如果在把高中那苦闷的3年算上，整整这15年又快乐吗？人生中有多少个15年，上学的15年初沉浸在做作业上补习班之中，如果不是真正的喜欢，那就是在强迫自己学下去中度过的，能真的快乐吗？
原来我们那代人，只有高中的时候苦一苦，拼一拼，拼个好大学，家长们时常挂在嘴边的是就苦了这三年，以后就好了。现在的家长们是就好好努力这15年，等上了好大学，毕业了找个好工作，就能过好生活了。原本的3年，现在的15年，3年感觉忍一忍就过去了，15年要怎么忍才能过去呢。
但真的忍了这15年就快乐了，就可以过上幸福生活了吗？《小别离》里面的每一个家长都在为孩子如何上好学而苦闷，每个人都为了给孩子上好的培训班而努力上班，有的甚至在自己不胜任的工作上苦苦支撑，支撑到什么时候不取决于他，而取决于老板什么时候真的下定决心把他开掉。此时才是真正的人为刀俎我为鱼肉啊，等着老板宰割的心情好受吗？不好受，快乐吗？当然也不快乐。
你自己都不快乐，孩子能快乐吗？
李想离家出走，父母报警费劲周折地找到了他。他手里拿着一本《我的间隔年》，大声地对父母说，我需要间隔年。他的爸爸妈妈也大声地说：“难道我们不需要间隔年？我们也需要间隔年。”李想开始哭泣，父母开始哭泣，哭得一个比一个伤心。这就是现在的学习制度造成的，孩子不快乐，家长不快乐。
如果我们可以睁眼说瞎话，演好戏假装出快乐倒是可以蒙混孩子说等你毕业了就快乐。但是现在的家长恨不得脑门上写着烦，眼神里写着倦，连笑都是苦笑，鱼尾纹都累得似的懒得动一动，想真笑都笑不动，想演戏都演得不到位。
这就好比我们疼得龇牙咧嘴对孩子说不疼，不开心透顶地面前挤出点笑容对孩子说，长大成人就快乐了。真的假不了，假的也真不了。
现在的我有点想明白了，如果制度我们改变不了，只能改变孩子的心态，最好能让他们爱上学习，从小灌输给他们，让他们体会到学习的乐趣。如果连续15年做自己不喜欢的事情是痛苦的，只能把这不喜欢的事情早点转换成喜欢，才能让孩子活得快乐一点。不能把快乐寄予在遥远的未来，真正能抓住眼前的小幸福小快乐才是快乐。同样作为家长的我们，总之要工作，总之要为了事业而努力，喜欢不喜欢全凭你自己的心态，你想好了，想快乐，就早点转变态度，从不喜欢的工作和生活中找到他们的另外一面，去喜欢上他们。你快乐了，你的孩子才会快乐。
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