我的专属日（20）––丰玮哲的宝藏课

    “哇，一七班有宝藏课啦！”。你听到过这样的课吗？听我慢慢道来。

    第五节音乐课换成语文课，我一走进教室，孩子们已将音乐书准备好，看到我进教室，明显失望的表情呀！诶，语文老师见多了，让人烦呀！“上课”“站–如–松”孩子们软绵绵，有气无力的。我说:“是呀，这节课如果是音乐课，我也可以坐在办公室里改作业、看书、休息，我也不想上了.”如果是高段孩子，保准会说:“老师，你上语文吧。”可一年级娃太不按常理出牌了，说:“老师，你去办公室吧，我们自己上课。”“真的吗？”“真的，你快去吧。”天哪，一年级不走套路的呀！将计就计，看他们会如何。

我的专属日（20）––丰玮哲的宝藏课

    教室传来了小合唱，小组唱，还不是很离谱，过了几分钟，我悄悄在教室外看看，开始有分化了，唱歌的、画画的、看书的、讲话都出现了。在等几分钟，有吵的苗头了。该是出手了。我描述了孩子们课堂的几种状态，让大家说说自己表现如何，并自己评价。有些孩子还是很诚实，发现了自己的不足。“以后，如果遇到这样的课，我们叫什么课呢？我们取个名字吧！”头脑大风暴开始了。“其他课、自由课、神秘课、规矩课、静坐课……”丰玮哲一直以来举手很积极，你看又举手了，“宝藏课。”很不一样哦!完全出乎意料之外，孩子想象力太奇特了。比自习课的名字不知好多少倍呀！经过大家的讨论，确定为丰玮哲的“宝藏课”。这样的课可以自己做主自己学习什么，可以收获很多知识，就是我们的宝藏了呀!说得多好啊！“宝藏课怎么收获宝藏呢？”丰玮哲又举手了“要安静。”“守规矩，要认真……”孩子们纷纷补充。愿你们在成长路上收获知识的宝藏。