一、缘起
在永澄老师年目标课程上,看到大家都在用这种方法,想研究实践起来。
二、整理后的结果
- 印象1:高中英语老师超链接词汇教学法,一节英语课从某一个课的一个新词汇A出发,引出一个相似的词汇B→引出B的关联词汇C,不停链接讲解。
- 印象2:IT公司便利贴脑暴
- 印象3:编舟记词汇收集方法
- 印象3:前端卡片式设计
- 李敖五马分尸资
另外,查找阅读资料的过程中遇到了一位曾在开智工作过的老师,大力推荐他关于卡片的系列文章:陈素封
编舟记一、缘起
在永澄老师年目标课程上,看到大家都在用这种方法,想研究实践起来。
二、整理后的结果
另外,查找阅读资料的过程中遇到了一位曾在开智工作过的老师,大力推荐他关于卡片的系列文章:陈素封
编舟记本文标题:卡片大法小系统
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