1.纸条控制言行提醒,贴面前
2.给孩子时间思考,别着急说快说呀。自己去做自己的事情,让孩子自己孩子思考完,做完题,给家长讲。大人和孩子空间分开。
3.提前对题目的难度和迷惑度做判断,如果感觉题目对孩子有挑战性,要先让孩子思考,不行的话,大人要引导着讲。不可和简单题目同日而语。
4.不要为所谓的会与不会,灵活与不灵活,失去自己的健康,情绪管理,修养和智慧。无能,急躁,愤怒,是对自己期待和欲求无法实现的反应。自己不够稳,对孩子缺乏耐心,缺乏包容,不够智慧,要求又高,便产生痛苦。
1.纸条控制言行提醒,贴面前
2.给孩子时间思考,别着急说快说呀。自己去做自己的事情,让孩子自己孩子思考完,做完题,给家长讲。大人和孩子空间分开。
3.提前对题目的难度和迷惑度做判断,如果感觉题目对孩子有挑战性,要先让孩子思考,不行的话,大人要引导着讲。不可和简单题目同日而语。
4.不要为所谓的会与不会,灵活与不灵活,失去自己的健康,情绪管理,修养和智慧。无能,急躁,愤怒,是对自己期待和欲求无法实现的反应。自己不够稳,对孩子缺乏耐心,缺乏包容,不够智慧,要求又高,便产生痛苦。
本文标题:当孩子做题迷糊,无法控制自己言行时
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/jdguqdtx.html
网友评论