课文原文：
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一这刮胡子，一边逗我玩。还有家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的，可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们今天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
一、查找资料，回答下列问题：
1、半年是多少天？半年是几个星期？
2、不同的花代表不同的意思（即花语），说出三种花的名字、花语以及通常使用的场合。
3、什么是信？怎样才能寄出一封信？现在还有人写信吗？为什么？
二、说一说
1、你认为露西为什么觉得第一封信写得不好？
2、对比一下第一封信和第二封的内容，说一说它们让你有什么不一样的感受。
3、联系上一课《玲玲的画》，你有没有觉得露西在处理糟糕心情的方法和玲玲有点像（玲玲是哭，而露西也只是说出来，她们俩对待糟糕的事情好像什么都没做）。再对比一下玲玲爸爸和露西妈妈的做法，说说他们的做法有什么相似的地方。
4、你有过和爸爸或妈妈长时间分开的经历吗？说出你的感受。
5、你觉得玲玲在信的结尾画的是什么花？
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