总结是为了更好的做好事情，理清自己存在的不足和需要改进的方法。
这一周没有进行每天的课程总结记录，这一周空闲的时间都在干什么呢？第一个是进行体测数据的录入，核对，转出转入信息的补录，个别成绩不达标的进行标注，找班主任要转入学生的信息，成绩没有弄完回家加班做完；第二个运动会成绩、单项奖名单核对，出现问题重新打印奖状、写奖状、盖章；第三个美术老师外出学习一个星期，机动老师要补位。
反思：
1.做事之前理清思路
a.做这项工作之前要先建一个文件夹，标上内容和时间，方便下次寻找。
b.体测上传名单以上报人导出来的为准，否则要增加很多不必要的工作。
c.对于学生转入、转出要做到心中有数，特别是转入的学生，要提前去备注好学生的家庭地址和身份证号码、民族、学籍号等信息。
d.对于所教年级要上报的体测项目，也要做到心中有数，各项目在开学两周后测试一下，对于不达标的项目让学生回家抓紧时间练习，在学校教师多加指点，做到家校一起练习，提高学生的体质达标成绩。思考：把体测的项目分解融合到每节课的课课练。
e.该在学校完成的工作尽量在学校完成，不要把工作带回家。自己要理一个计划清单，确定体测成绩校区上交日期，自己要上传体测成绩每天要做些什么。
2.做事情要动脑筋
a.谁来做这件事情？
例如：三年级哪两个老师教就由哪两个老师负责，原因是对学生熟悉。
b.确定要做什么事情？
整个三年级学生运动会成绩名次确定。
c.确定什么时间完成这件事？
录入完成绩立刻要排出名次。
d.在什么地方完成这件事情？
运动会现场
e.为什么要做这件事情？
根据学生的运动成绩，颁发学生前八名的奖状，激发学生参与运动的积极性。
f.怎么做好这件事情？
找一个体育老师审核成绩，准确无误以后，用电脑的excel格式把整个年级所有男生的成绩拉成一路，按照从高到低的顺序排出前八名。（特别是50*8要精确到小数点两位。）
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