周二的教育学课老师问我们:如果把一个镇上的所有小学合并，建一个超大型的集中小学，所有设施教学设备都现代化，这样好不好？
实际上国家正在促进教育均衡化发展，尽量让农村中小学也可以享受到优质的教育资源，所以某些镇才有了建立一个现代化的集中小学的设想。
老师就此现象提到的另一个问题让我想起来很多，她说到农村中小学在盲目地城镇化，并没有发挥出农村在教育中的优势。
农村在教育中有什么优势呢?现在不都是要把小孩送到优质教育资源聚集大城市甚至国外去学习吗?我从自己的经历和见闻看，生长在农村让我在学习上这两个方面受益匪浅。
农村提供了很多学习素材
初三有一年语文老师布置了一篇作文，不限题材。我过了一个星期还没想好写什么，就在星期一从家骑车去上学的路上，看到家门口一棵桃树的枝桠的冒出了几朵粉红色的小花，其他桃树都还只是嫩芽，在初春季节里独享人们欣赏的目光。我心里涌起一种对春天的期待和喜爱，想写一写这些桃花，就以它们为题材写了一篇交上去，记得老师评价不错。当然这些花草树木大城市绿化也有，甚至更漂亮一些，但是春天稻田里绿油油的秧苗和成熟后成片黄澄澄的稻穗是没有的，放牛在草地上吃草，自己枕在小山坡上看蓝天上的白云的惬意是没有的……学习物理时讲到耕地的犁面板，铁锨，扬场……广州的学生都没见过或者很不熟悉。
农村劳动锻炼了我的品质
上小学时家里的农忙时期我们都要帮忙，插秧，收割稻子，晒稻谷，洗衣做饭这些自然不在话下，夏天天没亮就很不情愿地被大人叫醒，因为中午太热，早出门劳动不用那么晒，晚上回来全身都汗臭臭的，而且手臂上总会多几条当天被稻穗划到的红痕。后来初高中假期就帮助父母在菜地里干活，插秧，除草，施肥，收菜，暑期总要黑几度。我不确定这对我后来学习上的耐力和毅力有多大影响，但是通过这些劳动我很明确知道，金钱来之不易，要多孝敬父母，贫寒家庭孩子只能通过读书寻找出路。
农村在教育中是有它独特的优势的，是城市没有的，我想城市的学生也要适当去了解参与农村生活，丰富自己的情感体验，提高实践能力，而农村中小学在优化教育资源的同时不能抛弃了最有益的农村资源。
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