十一假期开学后，我检查作业，她说作业落在同学家。我不以为然，但对她总体印象还不错，提醒她明天一定带来。第二天，她迟迟不让我检查，直到放学时，我要求检查，她才拿来。
翻开练字作业，熟悉的笔迹映入眼帘。全班学生的作业，全部装在我心里。作业上有我的签字，但被涂改液涂改过，翻开背页，依然清晰可见。“这是你作业吗？是不是拿错啦？”“老师，你看，这是我的名字！”她翻开封面，姓名显然也被涂改过。“那签字呢？”“那是辅导班老师签的。”“哪个辅导班？”“妈妈给我报的，我也不记得……”她支支吾吾。你看，我的所有问题，自作聪明的她，都设计好答案。
我联系到她的妈妈，但没有告知实情，只是向家长汇报开学以来孩子的表现，以及她在我心目中的好印象，希望家长做好家校共育。家长也承认工作忙，监管力度需加强。
临走时，我让妈妈等一等，我和她单独聊会。她像一匹受惊的野马，惊恐地看着我。“今天的事，作为我俩之间的秘密。”“对待学习要一步一个脚印，踏踏实实，假期的练字明天要听写，你要做好准备……”那双疑惑的眼睛，不住地点着头。“老师，我会的。”那分明是泪花。
我擦干她的眼泪，拉着她的手，目送母女俩回家的背影……
天色已晚，校园里只剩下孤独的身影。内心，却多了一份安宁……
第二天课堂上，她，还是她的模样，积极举手，踊跃发言。如期听写，她，100分！我又与那双眼睛相遇，似乎多了些许明亮……
我不知道，她经历怎样激烈的心理斗争。老师要告她的状，干脆破罐子破摔？！她努力挽回她在老师心目中的好形象，她定知道弄虚作假是不对的。
我知道，每一个误入歧途的孩子，她更渴望一米阳光的温暖。纵使她有千般万般错，给她从犯错误中成长的机会，她将小心翼翼，悄然绽放。
为何要一顿劈头盖脸？为何要把孩子逼到绝路上？为何要揭穿这个善意的谎言？为了一展老师的威力，为了贴上那个不靠谱的标签，我不得不面对真实的自己，年轻时的我，曾经就是这么固执……
找一条路走进学生心，我想，不光是这样、那样的方法，还有对学生纯洁心灵的呵护，对教育事业的深深热爱……
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