本单元为一个开放单元，为了能够让学生进一步加深对祖国的了解，我在每项活动中都充分利用课本上的图片。本单元的单元主题特展指的是母弟和母国特有的或特别著名的产品，可以称为特产的产品必定有两个要素，一是地方特有，二是产品特别著名。把水果和产地连起来，可以帮助学生树立特长的概念。
教学时，我先让学生有准备的讲述了四个小图的画面，途画上画了什么地方？谁在干什么，什么是那个地方的特产，然后让学生在地图上找到相应的省份连线。
最后在此基础上做出拓展。让学生了解同一种水果可能是两个，三个多个地方的特产。
同时也拓展到其他水果可以先说水果，如苹果，西瓜，水蜜桃等等，然后说出产地也可以先说地方，随便问一个省份看当地产什么水果，无论扩展到哪儿目的都是尽量让学生练习写这些名词。我去找画一画的方法，让学生认识了事物，树立了概念，学生的思维能力。
但课后发现大多数学生能够掌握这些词语，但还是有部分学生不能准确的写出以上词语。
鉴于以上几点，应该鼓励学生多读书，多出去走走看看了解其他地方的人文、风俗习惯，开阔眼界。
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本文标题：特产
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