“想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书”，这是吴非老师在这本书中一直强调的。
假期，用心读了这本《不跪着教书》，书中的每一个案例，都似是自己身上投射下的影子，即使有的有点夸大，可依旧能找到现实中的尾巴。，所以在很多章节都写下自己当时的感受，下面和大家共享，如有不当，请屏蔽：
读《幸福的高三》这章节时，书中写到：高中，是人生观、世界观开始形成的时期，你的目光开始变得高远，你接受了基本完成的教育，在得到知识点同时，你也得到了友情，你已经有了自己的世界。
所以，就感觉，人生的悲伤有很多种，没有过高中生活，就是我人生中的一件憾事。
只是能借《增广贤文》发一下感叹，四旬已过，半生薄凉，也曾克己奋发，胸怀坦荡，幻想红衣白马，气吐眉扬，终是柴米挫了锐气，染了风霜。江湖故人十年奔波，游子倦。终怕他乡牵挂，卧榻之地，无人归呀！
诸如我这样平凡的人，需要出色的导师去引领，犹如风筝要飞翔蓝天，就需要扯绳的人摆动绳线，引力风筝向上飞翔。
很喜欢“不要指望工作顺利，别忘了我们的工作是与形形色色的粗野作斗争。”因为每一分工作都应被善待的同时，都是伴着磕绊走过来的，不能奢望别人能给一份成功，一份幸福，我们所追求的一切都应该伴有自己的辛勤和汗水。
《爱与敬重的阅读》写到，一本好书往往是一粒善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子适时地播撒在孩子的心田，就有了真善美品格的萌芽，滋养感知，潜移默化，人的心灵就会变得充实，高贵，美丽，就始终可能站立着，想一个人一样活着。
教育是诗一样的事业，纵使做不到李白纵酒千杯，散尽千金还复来的豁达，也要学习苏轼颠沛流离还以美食自乐的精神。因为，只有我们不跪着教书，孩子才可以站着行走！
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