教师的潜力

今天下午综合实践活动老师要有班级成果汇报，搜集好过程性资料，要有学生汇报。

各个班级研究内容不一样。有节约粮食的，有垃圾分类的，有家乡羊毛衫产业的，有研究叶子的，五花八门。最关键是做起来了。不管做成什么样，让学生多几样活动，还是很有意思的事情。

我听了一节课。最好玩的只顾着看了，没拍下来。也是最有创意的。那就是游戏“变变变”。一个孩子讲，一个孩子在边上演示，把自己变成“小矮人”。拿什么变？一件戴帽子的外套，方法超级简单，但很管用，现场演示，我们看了孩子的背影，笑个不停，真的变成了小矮人。

这个有创意的老师把游戏延伸到了课堂，课件视频里，操场上一群小矮人在走，那滑稽景象把我们都给逗笑了。

果然，老师的潜力是无穷的。有的老师课件制作特别精良，有的特别有点子，有的实干型。总而言之，动起来，学生是受益的。