4.评价结果。泰勒认为，以上过程中已经具有了中介或初期的评价。评价的目的在于较全面地检验学习经验实际上是否起作用，并指导教师走向所期望的那种结果。评价过程实质上是一个确定课程与教学实际达到目标的程度的过程，凡是能获得任何有关教育目标所期望的行为的有效证据，都是合适的评价方法。
4.评价结果。泰勒认为，以上过程中已经具有了中介或初期的评价。评价的目的在于较全面地检验学习经验实际上是否起作用，并指导教师走向所期望的那种结果。评价过程实质上是一个确定课程与教学实际达到目标的程度的过程，凡是能获得任何有关教育目标所期望的行为的有效证据，都是合适的评价方法。
贾汝科： 1、《爱上写作》读书笔记1 2、《爱上写作》读书笔记2 3、《爱上写作》读书笔记3 4、《成为作家》读书...
四五手机读书笔记3
1.《东周列国志》读书笔记（1） 2.《东周列国志》读书笔记（2） 3.《东周列国志》读书笔记（3） 4.《东周列...
目录： 1、笔记VS读书笔记 2、怎样才能写出读书笔记？ 3、哪些内容值得作为读书笔记？ 4、好的读书笔记长啥样？...
【读书笔记】【搞定3】【第4章】【捕捉】
自知者明，知人者智 读书笔记3
这是《游戏化思维》读书笔记第3篇。 第1篇：《读书笔记：什么是游戏化？有何价值？》 第2篇：《读书笔记：游戏化思维...
一、写作：4篇 育儿日记1篇，读书笔记3篇（其中一篇是补充之前的读书笔记） 二、运动：3天 健走 三、阅...
推荐指数：3星 思维导图如下，详细记录请见3分钟识别人才-读书笔记.xmind 23分钟识别人才-读书笔记.xmind
1、静心 2、读书 3、大花脸 4、读书笔记
本文标题：读书笔记3
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jemxgxtx.html
网友评论