一束枯萎的花

早上一出门，便感受到了大风的热情，夹杂着微尘就直接扑到脸上，头发被风吹得乱七八糟，时而糊在脸上，时而随风飞起。步履都有些艰难。

但还好算幸运，一到公交站台便等到了要乘坐的那一辆，家里单位很近，总共也就五分钟的车程明天是教师节和中秋节，今天学校已经有了节日氛围，大门口的横幅已经拉好，“中秋节快乐，教师节快乐”。学生已经排着整齐地队伍出了教学楼，虽然天公不作美，大风依旧继续，但丝毫吹不走学校欢乐的氛围。

我对这种活动从不感兴趣，只是配合就好，我甚至不关心任何流程，跟着指挥像一个提线木偶，只需要听之任之就好。国旗台下于是便开始上演着一系列的尴尬，领导们讲着枯燥的致辞，学生们被迫向老师说出那些祝福语，无聊至极。

活动结束后 大家又回到各自的教师，同学们送来了一些小卡片 ，上面写满了祝福语，回到办公室时发现桌上放着一个礼物盒，是原先班级的孩子送来的，两支笔，但是很用心的用礼物盒子包装了起来，秉承着不拿孩子一针一线的想法我收下了卡片，把笔还了回去。

大课间时，我现在所教的班级里有个孩子走到了我的办公室，拿着一束花，那是一束枯萎了的花，虽然枯萎仍能看出原先的娇艳，包装也已经破破烂烂，他激动地拿着花要送给我，我看着这个调皮的家伙，从眼中读出了他的真诚，我笑着问他，你从哪里来的这些花。他毫不避讳地对我说：“老师，这是我捡的。我从我们小区垃圾桶里捡的，没有花钱，你收下吧”

我一下觉得这个孩子太可爱了，虽然相处的时间不长，但是这个孩子给我留下的印象很深，他很爱说话，尤其是上课，特别爱接话，只要他一说话班里就会引起一片骚动，课堂秩序就会被打乱，这是一个让我十分头疼的家伙，可此时他有那么真诚地要把那束花送给我，又让我十分感动。

我把他拉到我的身旁，认真地对他说：“虽然这束花是你捡的，但我还是很感谢你，因为老师看到了你的真诚，但是我不能收你的鲜花，因为违反规定，你可以做一些小卡片送给我。”

他遗憾地拿着那束花走了，我看着他转身的背影心里有感动也有惭愧，就是这样的瞬间才让我在如此繁忙地工作中找到继续地理由，孩子们的内心是多么的纯洁啊，他们都渴望着老师的关注和喜爱，也正是因为 这样我才有动力继续在教育的岗位上战斗者。