悠悠我心（4）

从前是可以有留级的，不过很少同学留级。除非真的很糟糕。

悠悠我心（4） 悠悠我心（4） 悠悠我心（4）

升上二年级，老师都换了。两个都是年轻的男老师。语文是邓老师，数学是罗老师。邓老师是大学本科毕业，本应该去教大学或高中的。据说成分问题，被分到小学来。但等到我上高中的时候，他又教了我高一一个学期，后来掉到市府里工作了。

一个寒冷的冬天，他看着坐在凳子上的我们冻得快忍不住了。那时正上《小马过河》他在讲台上当了一会小马，大跨步奔跑过河。让我们排着队扮演小马，我们开心极了。

他一边让我们蹦蹦跳跳过河，一边还问我们暖不暖和。

我们的语文课堂成了欢乐的海洋。他还鼓励我们大胆表达自己，不用有顾忌。他喜欢和我们聊些风趣幽默的话题，我们常常会被逗笑得前俯后仰的。

他会变着眼色让我们猜词语（成语），比如撅着嘴——天真无邪；皱着眉——横眉冷对；手靠近耳朵——侧耳倾听；竖起拇指——独占鳌头……

我们越快速度和他互动，他就越开心。表情就越丰富。有回张大口，让我们猜。全班什么词语都有，“血盆大口”“虎口脱险”“张口结舌”“口是心非”“口口相传”“口吐白沫”“口若悬河”“金口玉言”……突然间他发现有一同学没张口说。他就用手示意他起来回答，那个同学不知为何开小差了。一旁的同学不敢提醒，因为老师说过，这个时候要学会尊重和等待。“口无遮拦”那个同学回过神来了。

邓老师很热烈地掌声把全班都吓着了。“好一个口无遮拦，我喜欢，有急才，很好。”

邓老师也会很正式地给我们念课文，但很少。通常玩词语，接话茬。不知为何，我们成绩都很不错。

罗老师教数学喜欢让我们组成学习小组，互相帮助。学习小组晚上也要学习，组长还要讲课。我们的学习小组设在程燕波家里，因为她数学有更多提升空间。

学习小组用小黑板，组长像老师白天在课堂讲课那样，重复学过的题目，晚上人人做过关即可。

我们成绩上去了，数学老师才能转正。因为他只有高中学历。后来他改行了。可能是觉得当老师太过辛苦又钱不多吧。

邓老师个子不高，还喜欢蜷缩身子，比如头和颈子紧紧靠的很拢。背稍微驮着，远远看就像一团难以撑开的面团。

罗老师个子也不高，皮肤略白。鼻梁特别高。喜欢用俯视一切的神色去看世界。关于罗家传闻挺多的，相信他也多少明白一些吧。

邓老师的快乐学习法让我至今都刻骨铭心的。罗老师的凑整法都如今都很适用。