我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第673天。
现在二胎家庭的事越来越多了，家里有两个宝贝儿日子既幸福也多了一些麻烦。比如说老大的情绪好像就不太稳定。
这本书《艾莫有了个小弟弟》讲的就是二胎家庭的故事。通过这本书我们可以感受到大孩子在面对弟弟妹妹到来时的一些心理变化，学会如何引导孩子去体会美好的手足之情。
当一个三口之家升级成四口之家的时候，需要适应的不只是父母。家里的大宝也同样也感受到巨大的冲击，他们会出现微妙的情绪波动。在某些极端的情况下，甚至会出现“同胞竞争障碍”，也就是不同程度的情感紊乱。表现为焦虑，甚至抑郁。很多家长肯定就说了，有这么严重吗？
有的大宝年龄比较小，对二宝表现的不友好。动不动就对二宝“动用武力”，有的大宝二宝的年纪差不多，那在家里面就争宠，演了一场宫斗剧似的。白天抢玩具，晚上争着跟妈妈一起睡。有的大宝能会出现行为的倒退，因为他嫉妒二宝，所以自己的行为也越来越像小婴儿。我想用奶瓶喝奶，我让你给我喂饭......还有的大宝年龄比较大了，就嫌弃二宝，说你这个小跟屁虫。他根本不想跟二宝玩儿，不想跟他待在一起。
面对这么多的问题，父母首先不要过度担心，也不要着急给大宝贴标签，要知道这种情感冲突的体验是非常正常的反应。大宝的这种情绪到底是怎么产生的呢？
孩子的心灵和情绪是极度脆弱，敏感的。家庭新成员的降生很容易导致大宝把这个“多了个弟弟妹妹”和“父母不再爱我了”画上等号。周围的环境也可能会对大宝有影响。比如说有的成年人喜欢逗小孩说“你妈妈有了小宝宝就不喜欢你啦”、“以后你的玩具都得给你弟弟妹妹啦”。一说这，小孩子一听肯定要着急，要急哭了吧。这种逗小孩的方式是非常错误的，孩子并不能分辨这种所谓“玩笑”的真假。反而对本来应该是依恋对象的父母产生了不信任感，那在不安全型依恋的关系中，一旦父母的关注转移到更小的孩子身上，大孩子就会表现出更多的焦虑和嫉妒的心理。
可能有的家长说了，我们从来没有这样逗过大宝，对两个孩子也是一碗水端平。为什么他还会排斥二宝呢？在《艾莫有了个小弟弟》这本书里面，我们可以清晰地看到艾莫的内心活动，一开始他就是一个独生子，还有自己的房间，自己的玩具，想怎么玩就怎么玩儿。最重要的是，在爸爸妈妈眼里就只有他一个孩子，但是小弟弟的到来打破了这样一个稳固的关系。
所以艾莫的第一个反应是困惑，这也是大宝心理变化的第一步，但还不理解这个小不点意味着什么。为什么所有人都围着他。接下来，艾莫的内心出现了第二步的变化，也就是嫉妒。大家的转注意力一下子就到了小不点的身上，这个小不点儿不光抢走了大人们的关注，还开始跟 艾莫抢电视，抢玩具，甚至抢走了他最爱吃的啫喱糖豆。
那在现实生活中，有些家长会喜欢把两个孩子做比较，或者当发生冲突的时候就说“大宝你让着二宝”，结果更加的加剧大宝对二宝的嫉妒，从开始的困惑到后面的嫉妒，大宝下一步的表现是排斥。
有的孩子就会打架争宠，有的会故意捣乱，想通过消极的做法来引起爸爸妈妈们的重视。还有的就像艾莫一样，找到爸爸妈妈，让这个小不点从哪儿来回哪儿去，别赖我们家里了。面对大宝这样排斥二宝的情绪，家长们应该怎么做呢？
首先，我们做父母的要对孩子有同理心。照顾大宝的感受，不能苛求小孩子一夜之间长大很多，很多大宝还不能理解什么是手足，什么是兄弟姐妹。这在他们的眼里，二宝就是一个突然冒出来的小不点儿。
所以在二宝出生之后，父母对待大宝的态度千万不要有明显的转变。不要让孩子有心理落差，家长要多注意大宝的情绪变化，让他感受到爸爸妈妈的爱是没有变的。而且这种关注最好可以有固定的频次和内容，不要说你想起来，关系一下。想不起来就忘了。一定要保持持续性。比如说大宝以前睡前可以听故事，现在妈妈要照顾小宝宝没有时间了。我们可以让爸爸来讲故事，让大宝感觉到自己并没有受到冷落，还有以前的睡前故事时间。
在小宝宝出生前，父母就得行动起来了，有两件事是必须要提前做的。
第一是培养大宝的生活自理能力。有的父母觉得对大宝有亏欠，就会对大宝过度的保护照顾，让孩子习惯了以自我为中心。这样一旦这种关注减少了，大宝自然就会归咎于刚出生的那个小不点了。相反的，如果大宝自己有良好的生活习惯，在有了二宝以后，他也不会因为爸爸妈妈没有精力，没有面面俱到地照顾自己而感到失落了。
第二件事是让大宝参与到迎接二宝的整个准备活动中，让他知道有一个小宝宝正在妈妈的肚子里成长。他跟这个小宝宝是什么关系。这样全家就可以一起期待弟弟妹妹的降临，而不是说突然有一天从医院里带回来一个小不点，让大宝不知所措。
度过了最初阶段的困惑和嫉妒，随着二宝慢慢长大，你会发现两个孩子的物权意识也会越来越强。他们开始抢东西了，在书里艾莫的弟弟就是把艾莫最爱的那个啫喱糖舔了一个遍。随着物权意识发展，孩子会非常介意“这个是我的”，“那个是我的”。这种时候很多家长会说“大的一定要让着小的”，但这种做法其实并不妥当，因为在大宝眼里他永远都会比二宝年龄大，难道以后我就永远要让着弟弟妹妹吗，永远要跟他分享我的东西吗？
这个时候家长应该尊重孩子的物权意识，并且帮助他们明确物品的所有权。比如说这个玩具是弟弟的，这本书是哥哥的。只有确定了所有权，两个孩子才能自发地开始协商，分享和交换物品。
在这本书的最后，艾莫主动跟弟弟分享他的啫喱糖豆，但是弟弟不能吃他最爱的橙色糖豆。这就是两个孩子自己确定并且主动遵守的规则，最后家长还可以帮助大宝体验到当哥哥姐姐的成就感。
二宝经常会成为大宝的跟屁虫，就像艾莫和弟弟那样，艾莫去哪儿，小不点儿就跟到哪儿。家长可以向大宝传递这样一个观念：弟弟妹妹把你当成榜样的，他并不是你的负担，而是你的伙伴。让两个孩子有共同的体验，正面强化两个孩子的关系，对于家中的亲朋好友，家长也要传递出正确的态度。如果有亲戚朋友逗大宝说“你妈妈不要你了，不喜欢你了”，父母一定要及时的制止，让大宝知道自己是被父母关爱着的。提醒家里的老人不要把两个孩子作比较，比如说姐姐表现比妹妹好，一定有个当老大的样子等等。应该对大宝多多的肯定，来鼓励他关心别人，而不是命令他或者批评他。
在这本书里艾莫就逐渐体会到有人陪伴的乐趣了，黑夜里他跟弟弟睡在一个房间，艾莫发自内心地认为有个人在身边还真好。两个人一块儿玩玩具，一块看电视，一块儿笑，比一个人笑的时候更带劲儿呢。所以艾莫是逐渐地自然地喜欢上弟弟，而不是被迫接受无法改变的事实。
这本书的作者叫罗伦·乔尔德，她是一名英国人，她在家里面就是排行老二，是家里的妹妹，所以她画过很多二胎家庭的故事。最有名的作品也是讲兄妹俩的“查理与劳拉”系列。乔尔德很善于发掘小孩子内心，她的书里的人物，内心戏都特别足，比如在《艾莫有了个小弟弟》里弟弟把艾莫的啫喱糖豆豆舔了个遍。如果是成年人看到别人舔了你的食物会有什么想法？哎呀，那太不讲卫生了。可是小孩子关心的是啫喱糖豆被舔过就不好吃了，这才是最重要的。
选择读这本书的很多都是二胎家庭，或者是预备成为二胎家庭的人。那么在读这本书的时候，就可以跟实际生活联系在一起，比如像大宝解释小宝宝是怎么来到这个世界的。读一些关于生命诞生的科普书，能够让大宝体会到自己也是这样诞生这样成长的，而不是爸爸妈妈偏心要去照顾那个小宝宝。那如果小宝宝还没有出生，也可以邀请大宝来给未来的弟弟妹妹换一张画像，给它起个小名儿。猜猜看是弟弟还是妹妹呢，这样逐渐培养起大宝对二宝的感情，让她感觉到原来当哥哥，当姐姐是一件非常自豪的事情啊。如果两个孩子年龄相仿，还可以让他们互相画像。来介绍自己，你是个什么样的人，我喜欢什么食物，什么颜色，这样培养了孩子们的自我意识，加强了手足之间的情感沟通。
我们经常说弟弟妹妹是给孩子最好的礼物。可是，这份礼物孩子是不是喜欢呢，这就需要家长懂得孩子的心理，积极去引导孩子们共同成长。让大宝和二宝在手足之情中培养起爱自己，爱别人的能力，这才是一生中最珍贵的礼物。
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