精训班第六次作业《形象思维图》以主体形象占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再小分支低分级简文字围绕主体幅面陪衬、烘托。从你感兴趣的内容开始吧，主题不限，例图仅做参考！
作业6:形象思维图
成图构思：之前看到可爱的洪荒少女漫画就保存下来，刚好适合今天的形象思维主题。
荣誉想到奖牌、鲜花、掌声、气球，配图选用气球，寓意有无限可能、飞的更高更远。
自评：1、颜色整体搭配还好
2、主题图特征鲜明
3、气球内文字描述显得不够自然
4、分级未归纳关键词
作业6:形象思维图
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作业6:形象思维图
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荣誉想到奖牌、鲜花、掌声、气球，配图选用气球，寓意有无限可能、飞的更高更远。
自评：1、颜色整体搭配还好
2、主题图特征鲜明
3、气球内文字描述显得不够自然
4、分级未归纳关键词
作业6:形象思维图
精训班第六次作业《形象思维图》以主体形象占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再小分支低分级简文字围绕主体幅面陪衬、烘...
以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文字围绕主题展开烘托陪衬。从你感兴趣的内容开...
【Day6 作业：形象思维图 】 以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文...
Day6 作业：形象思维图 以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文字围绕主题展开...
Day6 作业：形象思维图 以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文字围绕主题展开...
Day6 作业：形象思维图 以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文字围绕主题展开...
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本文标题：作业6:形象思维图
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