你是不是经常需要花很久的时间才能哄孩子上床睡觉，有的时候你都睡着了，孩子还没睡；
有的时候你是不是需要花一早上的时间对孩子进行唠叨提醒和喊叫，才能够让他们准备好去上学；
你是不是承担了家里所有的家务，并且感到很不开心，从而心生怨愤？
你是不是经常疲于检查孩子的作业，监督他。
其实你们发现没有这些就是通常说的惯例，日常惯例会有助于消除权力之争，让每个家庭成员都能对家有归属感，并且能够做出自己的贡献。惯例的权利。
日常惯例的建立有助于帮助爸爸妈妈们建立一个安全的，值得信任的，孩子们能够锻炼需要的生活技能的家庭环境。
这样孩子们就会有机会专注于情形的需要，做他们需要做的事情，因为需要做，所以他能够为自己的行为去负责，你能够感觉到自己有能力与别人和家人合作。
孩子们非常喜欢惯例，也愿意去遵守，孩子的年龄越小惯例就越让他们感到安慰。你会发现给孩子们上课的时候，前一个老师制定的惯例到后一个老师制定新的惯例之间需要一个长的时间去适应，当适应以后很神奇的，根本不需要你的提醒，孩子们就可以完全去执行。
起初我们需要建立日常惯例，比如晚上睡觉前，要换上睡衣，听故事，然后互相说晚安，这时候就需要睡觉了。即使是小龄段的孩子，当你和善而又坚定，你建立的惯例就会起作用，直到他们慢慢长大，开始挑战你的界限。这个时候即使年龄小，我们的孩子也能够参与建议或消除就请钱，早晨就餐时以及家庭作业等烦恼的日常惯例。
日常惯例（放学后的时光）
1. 头脑风暴每天放学后需要做的事情的清单。（在你和孩子都非常平静的时候一起制定）
2. 做成一张表格，这样有助于孩子们记住清单上的事情。
3. 日常惯例是用来提醒孩子，而不是用来对他们按时完成任务进行奖励。
4. 可以准备一个闹钟交给孩子去使用。
5. 清单上的事项最好需要有时间
6. 要避免去解救那些需要一点时间，才知道自己能够承担起责任的孩子。例如和老师联系，姐是你想帮助孩子学会自己提醒自己做作业，问老师是否愿意让孩子体会作业没有完成的后果，孩子或许需要在课间或者放学后留在教室，把所有没完成的作业补上。
能够学习到的生活技能
孩子们能够学习到如何计划自己的时间，控制自己的时间，而不是一直被催促，被别人包办他们的事情。
养育要点
不要替孩子们做他们自己能做的事情，要通过教给他们技能而不是替他们完成事情，要赋予孩子们力量。
期待一个没有唠叨的王国
正面管教第16天建立日常惯例（补）
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