朋友小X跟我都是花钱没数的主。买支笔300，买个保温杯400，买个耳机700，买个除螨仪1500，衣服很多了可还是要买。网上很多账户都会去开会员。本来工资除去生活费就不多了，再经过这些折腾，常常砍手，月光。

眼看奔三，积蓄为零。于是朋友小X说：我们一起攒钱吧，每个月往专门存钱的银行卡里打钱，不用它！

我同意了。

道理谁都会说，能做到得寥寥无几

刚开始把钱存入单独的银行卡，没有花。过了一两个月，就把攒钱的事丢到脑后儿，钱取出来，继续买买买。我们说着要攒钱的事也都忘记了。

大半年后，我突然觉得这样不对。就在网上学点理财知识。逐渐地从根本认知上改变了瞎买的癖好。要理财之，先存钱。

一年后，朋友小X问我借钱。其实我们都一样嘴巴上的攒钱，脑子很快就过滤了，还以为真的会攒起来。如果不是我学了理财的一些理念，估计我跟小A一样没钱的状态。

道理大家都都懂都会说，实际上做不到。想要提升能力、提高价值，也买了很多的书籍、课程，却还是把更多的时间花在网上、微博上刷流量。

很多道理我们以为懂了，明白了，其实就是单纯的一个信息：要攒钱、要学习。却没有深度的思考，更没有经过自己的实践，到底怎样学习、达到什么样的效果。那些道理、想法都是从别人那里听来的，还不是我们的。

道理我们真的懂吗？

很多事我们以为知道了，其实是假懂，一种知识错觉。

我在网上学了一点理财课程，也看过一些写作书籍。实质上真正仔细学下来的书或课程没有多少。明明懂得很少，却以为自己能很好的理财或写东西，造成了一个认知误差。等真正做事情时，结果没有想象中做得那么好。

俗语：惯骑马的惯跌跤，河里淹死是会水的。

生活场景中，就像是我们试图修好漏水的水龙头，最后却搞得“洪水滔天”。

我一月份理财业绩。满以为肯定能赚到，业绩收益率却负的。比人家不理财的人都还不如了。二月份更是赶上了股市大跌、更是把以前攒下的收益都跌进去了。

大家都懂得规避风险，但实际上却看着人家赚钱眼红，一激动还是会买一些并不是很懂的高风险基金。然后追涨杀跌，成了别人的收割的“韭菜”。

学了一点，懂了一点皮毛就觉得没问题，这样的懂是假懂，知识错觉。

知识仅仅停留在懂得的层次上是不够的，因为那还只是信息，还必须经过深刻理解、实践。让那些信息转化为我们自己的知识。

理论上懂与现实生活中做到有段长长的鸿沟

以前学东西，都是学徒跟着老师傅。入师门先磕几个响头，然后端茶倒水伺候三年以上，师傅才会传授一点点技艺。然后徒弟就可以靠学到的手艺做活混口吃的了，那时候管这个叫祖师爷赏饭。别人不愿意教，教会了徒弟饿死师傅。所以才把师傅看的那么重。

还有很多机灵的人看着老师傅不教自己，就偷学，好不容易把师傅的技术偷学来。那时候是学习与实践结合在一起的。

王阳明主张的：知行合一。知识就是实践，实践就是知识。

随着印刷术、书籍的发展。现在有了各种书籍、教程，逐渐地把知识与实践区分开了。

我有报名过一些写作课。学到知识，总觉得就是单纯学了，在自己写作的时候，他们讲的那些东西很难用上。

可能就是单纯学了，在脑海中过了一遍就觉得会了。这是思想上知道了有这么个东西，但知道与做到之间有一道难以逾越的鸿沟。这道鸿沟必须结合实践、结合具体实际场景的运用。

知识也需要实践

比如经常说的跳出舒适圈，那我们就能跳出来？纸上谈兵罢了。

赵括（？－公元前260年），嬴姓，赵氏，名括。[战国时期]赵国人，赵国名将马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。
[赵孝成王]七年（[公元前260年]）长平之战中，赵国中秦国的反间计，用赵括代替老将廉颇。赵括一反廉颇的策略，改守为攻，在长平（今山西高平西北）主动全线出击，向秦军发起进攻。[秦将白起分兵两路：一路佯败，把赵军吸引到秦军壁垒周围；一路切断赵军后路，实行反包围，使赵军粮道断绝，困于长平。最后，赵军四十六日不得食，分四路突围五次不成，赵括亲自率勇士突围，英勇杀敌，被秦军射杀而死，四十余万赵兵尽降，后被秦军坑杀。

赵括，兵法辩论上谁也比不上他，一到了实战阶段，却弱鸡的一逼。他的事迹衍生出来了一个成语——纸上谈兵：不联系实际情况，空谈理论不能解决问题。

知识离开了实践是空中楼阁、华而不实。让我们的知识落地到实践，而不仅仅是脑海里死记硬背东西。

让学习功利一点——知识是为了用而学的

还有很多人学东西，为了增长见识，增加文化内涵。但是人的兴趣不能够支撑起我们的整个枯燥的学习过程的。

看着别人吟诗作对的特别羡慕；看见别人画的活灵活现得很想学；看见别人PS技术很厉害，自己也非常羡慕，然后报名去学习。但是只有羡慕是远远不够的。一遇到挫折，反手不到进步就会感到枯燥乏味。

我们要把学习与使用结合起来，从自己实用的角度出发，功利一点，学习才更有效率。

学完知识并马上使用会得到反馈。

学习的目标——熟练

《学习之道》的作者芭芭拉·奥克利，小时候特别惧怕上数学课。等后来上大学时候，数学特别差劲。因为对数学不懂么，所以反而对能学好数学的人特别羡慕。就下定决心好好学数学。但自己基础太差了，降级到大学一年级都跟不上人家学习的步伐，就从头一点点补，学得很慢。

她用自己学俄语的方法来学数学。不仅仅要求自己会。而是决定让自己掌握，非常地熟练地运用那些知识。虽然自己学的慢，没想到把学过的知识点掌握的特别扎实。就这样，这个惧怕数学的人，且学得很慢的人，后来却成为了一名理科为主的工程师教授。她兴奋着说，“原来自己也能学号数学”。还在网络Coursera上开了 “Learning how to learn” 的课程，专门教别人如何学习。

后来有一次她去俄国，坐出租车时候发生一点争吵。她因为很多年不用俄语，都要忘记了。没想到当时，竟然流利地说出了很多艰涩的忘掉的语言，当时都把自己给震惊了。这就是熟练带来的真正的技能。

知识不要仅仅放在知道的层次上，要在工作生活中去实践运用，要熟练。因为熟练的时候，知识才是你的。

简化知识、务必精熟

学习就是为了能够熟练的运用，成为技能。唯有熟练才算是掌握了知识。

李民杰为了生计，最开始做推销员，他做药品推销，还购买了《销售36计》之类的一些书籍。他推销药品时，药店店长问他；为什么买他的药？他呆住了。他多想停下来说：你等一下，我先在《36计》的书上查下，看看到底是用哪一个计策来回复你最好。

店长没有给他翻看书籍的时间，把他给轰出来了。判断我们是否掌握了一个技能，就是看用的时候，能够得心应手吗。

因为别人的知识，对我们来说是混乱不堪的、复杂的，根本无法熟练的运用。

把那些复杂的知识简化，并让各种复杂的知识形成自己的知识体系。

不要再得过且过、这个知识我学过了，那个技能我也会了。只是满足于表层面的懂了，最终学了反倒用不好。

学过了是最低级的，而是把技能真正的熟练，这才能让知识成为我们的宝贵资源。

成就不是偶然

我们看到不是偶然，而是必然的天才！

5岁的小女孩陈安可，在美国NBC《小小达人秀》第二季的舞台上，表演了一场钢琴秀，震撼全场，在美国网络迅速走红。
其实陈安可3岁开始学琴至今，每天都会在家练琴4小时。很多人赞叹的不仅仅是她超出同龄人的高超琴技。

席嘉琪，笑起来有两颗小虎牙，出生于2005年，13岁街舞天才。12岁时拿下HHI街舞锦标赛中国区popping总冠军，并且代表中国参加世界总决赛。第一次获得冠军时候，是她自己编的舞蹈。当得知这一支舞是嘉琪自己编的后，所有参赛的选手包括评委都愣住了。大伙儿称她是：“街舞天才”、“逆袭的传奇”......其实她每天都要练习四个小时以上的舞蹈。但她已经跳了六年的街舞。

所有的成就都不是偶然，而是必然。我希望我们看到的不仅仅是他们的勤奋、努力。而是他们把陌生的、不熟悉的知识如何变成了自己熟练的技能，那么年轻的年纪，就创造了一个个的奇迹。

我们对知识的了解到熟练的运用之间，有一条必须要走的路。但路途走过，会收获越来越多的幸运。看吧，那些孩子都那么可爱，却走在了很多人的前面。