那我们先来看几个场景，大家看看是不是很熟悉。生活当中呢，不知道各位爸爸妈妈们是不是无意中就说了这样的话，或者有了这样的行为呢，如果有请停止。因为很多时候成败就在这些细节之中。
那第一个场景呢，就是孩子写作业，磨蹭。那大部分的家长的做法呢，就是训斥孩子。你简直气死我啦，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点儿写。那这样做的结果呢，就是孩子并不着急，依然是慢慢悠悠的鞋。
我们正确的做法呢，应该是严肃的，平静地跟孩子说，孩子写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完，也不出血了，该睡觉了，明天呢，自己去学校跟老师解释一下。那这样做的好处呢，就是适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果，经过这样一两次三四次之后呢，得到的结果就是孩子意识到自己的错误，很后悔。他心里。
当孩子意识到自己的错误，并且会很后悔，他心里会想。这下完了怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。
那家庭中的还会有一些场景，就是父母呢，一边看电视，一边监督孩子，嘴里呢，不停的唠叨，写快点儿，别磨蹭，不准看电视，好好学习。那这样做的结果呢，就是孩子不高兴，孩子会说，凭啥你就能看，电视我就不能看的，太不公平了，那正确的做法呢，其实是大人在看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛就可以了，这样做的结果呢，孩子的心态平和，心思慢慢都会用在学习上。
那下面一个场景呢，就是恩，孩子呢，老看电视，不写作业不睡觉，那家长通常的做法就是怒气冲天地把电视关掉，吼叫着，叫孩子去写作业或者睡觉，那这样的结果，孩子呢，是满肚子不高兴地去了，心里呢，非趁大人，说，大人是暴君，那我们正确的做法呢，应该是平静地跟孩子说，孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批，你还想看多久，那孩子呢，就会回答一个，看几分钟等等，这个时候家长只要说行，那咱们说话算话，到时候就关电视就可以了，那双方各退一步，结果呢，就是时间到了，孩子或者大人主动关电视，然后去写作业或者睡觉。
第三个场景呢，就是孩子呢，通常写作业写的非常潦草啊，大人呢，很生气，比如说嗯，这个孩子没写好，大人直接就发火，怎么写的这么乱，你就不能写好一点儿，那甚至气的就把孩子的作业给撕了，结果孩子呢，是一脸的茫然，不知所措，那我们正确的做法是怎么做呢，我们可以非常严肃，非常平静地跟孩子说，孩子，我已经说过了，写不工整，要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看。这是规定，咱不能破坏。所以你必须重写，你看你应该这样写字，那我们给孩子讲一下写字的规划规范，横平竖直，大小一致，那个孩子说，孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行。
孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行，有信心吗，这个呢，其实就是让孩子跟自己比，自己跟自己，自己跟自己比，有进步就很好，
第四个场景呢，就是孩子考试不及格，这个呢，一般，恩，孩子难免会碰到这种情况，或者说考试不好，那大部分的家长就是训斥孩子，你看你考这么点儿，分儿，你也不嫌丢人，你看人家谁谁谁，人家怎么能考100分，你笨死了，你，气死我了，那甚至会有家长使劲儿的踢孩子，计较。得到的结果就是孩子的心情呢，也坏到了极点，他心里会想着我，完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好，那我们正确的做法就是安慰孩子，孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它好不好，我和你一起分析一下，我相信你下次一定会有进步。
但我们这么做这么说的结果呢，就是孩子会认真的去主动的找原因，心里呢，还会想。我得努力，我不能辜负了爸爸妈妈，希望我一定行的。
第六个场景呢，就是老师告孩子的状，这个呢，一般刚上小学的孩子容易受到老师告状，还有就是高年级孩子叛逆期的时候，家长眼中的收到老师告状，那我们大部分的家长呢，就是一回家就把气撒到孩子身上，对孩子又打又骂，那结果呢，是孩子没有任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢跟父母说真话，甚至呢，也讨厌学校，讨厌老师，讨厌学习。
那我们正确的做法呢，其实就是应该。先把孩子的优点讲一讲，然后分析一下不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步，我们相信孩子的结果呢，孩子也会给你惊喜。
第七个场景的就是孩子，见人不打招呼，那我们大部分家长也因为好面子，当看到孩子见到人不打招呼的时候，就会当众训斥孩子，会说，你这孩子怎么这么没礼貌，连问好都不会吗，我平时是咋教你的，没出息，这样做的结果是孩子的自尊心受到很大的损伤，觉得无地自容，四，自卑心油然而生，那我们正确的做法，其实给孩子台阶下，直接跟别人说啊，我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的，然后再举个孩子有礼貌的例子，那这样做的结果就是孩子也知道错了，心里想的，这次没做好，下次一定要做好，不能让父母失望。
这八个场景的就是孩子的问题，我们大人都不会，孩子的问题，很多，我们不可能都会。但是通常有一些家长呢，阿，当被孩子问几道不会的问题，他就很不高兴。然后直接跟孩子说，别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥都。那结果就是孩子心里想着，哎呀，真没劲，总说学习，学习，烦死了，不问就不问，那从此遇到难题一概略过不求甚解。
我们正确的做法其实是应该高兴地对孩子说，孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，I非常不错，可是这个问题呢，我也不会，咱们一起研究研究吧，咱们一起再查一查百度好吗，那这样说，这样做的结果，孩子心里很高兴，以后遇到问题一定会妻儿，不是非研究明白不可。
下面一个场景的就是孩子早上赖床不起床，那我们大部分人都会发火儿，你怎么还不起，要迟到啦，圣手呢，在打孩子两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服，穿衣服。那结果呢，下次孩子依然这样。我们正确的做法呢，其实就是平静地跟孩子说，孩子，我就叫你一次，如果你不骑会迟到，你会挨批，那就是你自己的事情，你要自己处理好，那孩子如果没有及时起床呢，就没法吃早饭，还迟到了，结果呢，就是一次，两次之后再要孩子，马上起床。
那这些不能和孩子说的话，我们爸爸妈妈们，你们有没有说过呢，孩子的心灵是很娇嫩很敏感的，有时候呢，我们父母觉得是一些玩笑话，气话，说过了就忘了。但其实却已经在孩子内心里搁了一道伤口，一直在疼。所以爸爸妈妈再用语言激励孩子的时候，也要考虑这个语言会不会伤到孩子，是不是合适。下面呢，我给大家总结了一些绝对不能对孩子说的话，请大家牢记。
第一句呢，就是笨蛋，没用的东西。那其实孩子闷在现在，竞争激烈的社会里头呢，他自己有时候都会觉得自己笨，其实这个时候我们更是应该告诉孩子，你不笨，不管是谁给孩子贴上了笨蛋的标签，都是不对的，如果你不想让孩子成为笨蛋，那在平常之中就要赏识你的孩子，翘起你的大拇指和一句简单的话，就能改变孩子。
第二个呢，就是住嘴，你怎么就是不听话，那这里呢，我想问问大家，听话的孩子到底好不好，那其实呢，我们说不能一味地要求孩子服从自己给孩子争辩的权利，挺有主见的，孩子比听话的孩子更好，我们要学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，有时候沉默更具有震撼力。
第三个就是我说不行就不行，那这个呢，在很多传统的爸爸妈妈身上容易发生。那我希望我们各位父母呢，别耍，因为我是你的父母的威风，一言堂的后果是惧怕，这不等于幸福。所以我们要尊重孩子的选择，学会与孩子商量，多听听孩子的建议。
第四个呢，就是我再也不管你了，我不要你了，随你的便好了，那我请各位想想，你真的会不管你的孩子了吗，你真的会不要你的孩子了吗，所以说这种没有力度的话，我们就不要说了，别把父母的意愿强加给孩子，从此呢，停止空洞的说教，中中是最好的办法，批评孩子时呢，注意不要伤害孩子，要宽容孩子的不务正业，所谓的不务正业，这是大人认为的，不争也不见得真的是不务正业，我们也不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事情。
第五个呢，就是，你要是考了100分儿，我就给你买什么什么什么一大堆，这里呢，我想告诉大家的是物质的奖励刺激呢，好不好呢，其实首先我们再定目标的时候呢，就是应该是孩子跳一跳，能摸得到。那怎么帮助孩子最有效呢，要让孩子知道他们。他们的学习是他们自己的事儿，那不要把分数看得太重，我们可以奖励孩子，他的某些品德，某些精神可贵，比如说孩子学习。非常的努力，孩子呢，越来越主动的学习等等，这些都可以去奖励。
第六个呢，就是有本事你就一直哭，看你哭到什么时候，那这样一说呢，孩子就会感受到你不愿意再与他进行交流，这种无力和恐惧感会让他持续的难过下去，而这也已经和最初为了什么而哭已经无关了，最好的方式呢，其实就是告诉孩子要冷静一些，想一想，这样真的好吗。
那还有一些家长呢，会说出一些幸灾乐祸的话，你说这就是你不听话的后果，有时候呢，我们告诉孩子不要乱跑，或者不要做什么，结果它偏偏做了，然后也吃了跟头，这个时候呢，好多家长就会说，这就是你不听话的后果或者活该之类的。但是如果你这么和孩子说了，那就白白的浪费了一次告诉他一些道理的机会。
还有的孩子呢，某一科目特别不好，这个爸爸或者妈妈就说了，我的数学也不好，这孩子随我。得，有了您这句话，孩子的数学可能真的好不了了，第九是你别弄，你弄不好我帮你弄。其实。让孩子们自己做一些事情，不管是嗯，自己的作业也好，整理自己的房间也好，这事情只要交给他们，都能学的会的，如果你老是帮他们做，结果就是所有的事情孩子都无法独立完成。
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