《让教师都爱上教学》读笔五

阅读时间：7.31

阅读内容：策略29-35

阅读摘抄：

        1.有趣的自我介绍。如：我是爱唱歌的艾拉。或说一件关于他们的最特别的事情。说一说不同于别人的地方。

      2.在黑板上写出你的名字或电话号码。让学生信任你。

    3.你收到了邮件。

    4.制定切实可行的班规。人手一份。

    5.让学生自己制定一些班规。可询问学生哪些规则使教室感觉安全、舒适。

  6.赢得教师的权威。面对调皮的孩子时，你只需要瞪一眼就够了。

阅读感悟：

      在每个学期的期初，都有新生插班，如何让学生们早日破冰，让新生有如家之感。我想是每个老师都有认真思考过的。

  像我的话，一般分为两步走：一、学生未进班时，我先会让学生以录视频的方式进行自我介绍，这样可以让学生感觉到老师对他的关注和偏爱。也可让家长知晓老师的用心，二、学生入班后，我会在开学第一课时，让孩子进行自我介绍，并再一次播放之前的视频介绍，紧接着让学生间自发提问，交朋友，互说假期趣事，以拉近彼此间的距离。孩子们乐此不疲，家长们也可感受到班级的良好氛围。