一整天下来，脑袋里就这两个形容词：疲惫，不堪。我说的是生活。我在想，人几天几夜不睡觉身体可以安全地承受，人几顿不吃饭可以正常行走，正常思考，正常应对复杂的人心和繁复的工作。两天两夜没合眼的我自己，旁人看不出我任何异样。我自己也告诉自己没关系。孩子高烧，和衣两天，夜深人静不舍昼夜的我，站在儿童床前，孩子在艰难的熬着病毒的侵袭，我在陪伴和缓解。两天两夜，我是铁做的？我不是。我只是责任感和本能。明知道今天有早自习，依然觉得不能安心睡，两点半感觉可以迷糊一会，头脑清醒着似睡非睡两个半小时，五点起床，因为我的学生已经一天没背英语了。我完全可以请假不来上这个早自习，但是我想去，我觉得我愿意去。孩子们很努力，他们真的很棒。他们压力很大。今天的早读任务并不重，但是我让他们背了一早上，听写的内容很少。提问了很多人。我再怎么熬夜，和学生无关，我自己的事而已。
我一直觉得，中国的少年被应试教育摧残着，压抑着。这么好的年龄段，打打篮球，挥洒汗水，阳光下的微笑，树荫下的谈笑风生，楼梯间的嬉笑打闹，这一切多么美好。繁重的作业负担，熬不到头的升学压力，各科老师的狂轰滥炸，十几岁的孩子身上，从何时起背负了这么多的枷锁。
但是他们为目标，为成绩争取的样子，他们期待语文老师作业等级的眼神，他们被我批评时害怕的样子，好像都在表明他们苦中作乐，或者，他们和曾经的我们一样，并不觉得苦。青春之花，绽放在属于他们的十几岁。他们是少年，他们眼里有单纯的眼神，有坚定的光，有求知的渴望，有落寞，有烦躁，有压抑，他们眼里脸上有很多成熟，他们也一直很幼稚。
也许，一直想着孩子们，我才会觉得人间值得，这份微薄收入背后所谓教师职业的一丁点幸福感所在。
今天，我一整天都觉得疲惫和烦躁。因为美好的周五被这扰人的活动所束缚。为人民服务，我是螺丝钉，我是隐形和透明的螺丝钉，我是不甘默默无闻又一直默默无闻的懦夫。
今天没有为自己活，这个工作的负能量全部来自教学之外的琐碎，教师工作的全部幸福感，要感谢三班的孩子们。我很庆幸在合适的时间遇到他们，因为我很珍惜。那天我坐在李文华位上给她写留言，我抬起头看向讲台，时空错落感让我脑袋里冒出这句话：原来他们视角里的我，是这样的。我走出自己的青春，走进他们的青春。雁过无痕。
一整天我都不想说话，可我一直喋喋不休。我讨厌这样的自己，讨厌没有内涵被琐碎困住的自己。我偏执的憎恶工作里的负能量。
活动结束完，开车走在路上，我的大脑很难很难，我放着悲伤的歌，把自己放逐在安静的孤独与庞大的失落里。我看不清路，看不清车，看不清自己的脸，我听不见车马声，听不见鸣笛声，我听不见耳边呼啸而过的风声。我无法聚焦目光平视前方的路和车，我恍惚地开着80码的速度不断变道和超车，我单手打方向盘，我不断焦虑手机还有百分之六的电量。
我给唐向阳打电话，我说我想出去吃饭。他说不想去，我挂断电话。我给秋香打电话，她在学校应该没放学。我想跟她吐槽这不美好的一天。我想听她讲讲她最近释怀的工作，看看她良好又充实的状态。
我给家里发微信说不回去吃饭。我只是在停车场黑暗的车里，用仅剩百分之四的电量，修补浮躁的自己。翻看中午在教室给孩子们录的满江红，少年的肩上真的有清风明月，少年的眼里真的有万丈光芒。少年的口中背出的满江红，让我热泪盈眶。孩子们真的棒。周一我不想去看，也许我会哭。
运动会他们跑一千五百米，我放肆的在操场奔跑，为他们骄傲，为李甚乐，为罗咏春，为冯雅珍。我印象里的方擎宇，似乎永远都是在自觉地写作业，他以此为乐。不知道学习之余，他也会疯的满头大汗吗。一定是的。他毕竟也是十几岁的孩子而已。每个项目都是第一，总分第二时，我很难过，我觉得他们值得，他们就是最好的少年。也许，是从那个时候开始，我不再害怕他们的离开，我开始肆无忌惮的倾注我的师爱。不求闻达于诸侯。但闻黄河流水鸣溅溅。
今天看到欧阳满意、自豪又冷静的脸，和我充满赞赏喜上眉梢异常兴奋的表情形成鲜明的对比，我明白，三班的孩子永远属于欧阳。今天我问孩子们欧阳给你们看电影是为了让你们背满江红还是为了让你们开心，王朝玉说，都有。王朝玉说，欧阳直接开了19块钱的会员给你们随便看。孩子们多么单纯啊！今天敖访在办公室休息，大概是抽奖励卡的同学叽叽喳喳吵醒了她，她说：你给学生买东西啊！我不知用何种态度回应她。我做着自己想做的事，而这些事情是每天我工作的快乐源泉。工作的幸福感，几乎完全是他们给我的。我该感谢的是这一群可爱的孩子。
夙兴夜寐，靡室劳矣。胡言乱语。今天的我，有点累。坚持工作，好好生活。每一天都值得。
今天周五，可是我没有感到生活的美好。我想开心，轻松的享受周末。可是明天还要去医院。可是明天是周末唯一的周六。一个星期的六天课，好像多了很多干不完的事。希望下周，我可以快乐。下周会很快过完的。
希望明天，我可以快乐。明天的我，依然要被工作奴役。今天下午大家轻松的聊天，感受着游戏和活动，我依然在为人民服务。周慧说，为我感到无语。陈辉说，她弄的美篇只需要半小时，比我的好弄，我说你一语道破。
我天生愚笨，愚笨又倔强的活着。
我在想，也许有很多话我不该对孩子们讲，比如我发现各学科你们英语学习行为是最差的。也许不是呢？也许他们很努力地在学，在背，在听讲呢？也许我只是陷入了挑剔的泥淖里，也许他们一直在发光，是我自己心里没有光了。善待孩子们，善待他们的青春岁月。
风过，无痕。
网友评论