工作小记 | 写作文

之前没有将一个班从二年级带上三年级的经历。

这个班的写作课都是教孩子们分几个自然段，每个自然段写什么。但是交上来的仍只个别的能达到标。

今天的作文课写菊花，教得更细了。让学生自己观察，然后说句子。从颜色，到姿态……

果然最后的完成情况要好得多。

特别是个别同学在二年级连句子都不能说完整，说通顺的，都能够有头有尾的写清楚，真是一个质的飞跃。

看到孩子们的成长和进步，我也很开心欣慰。