阅读：《三体》第14-18章
这几章已经读完了好几天，一直没有安闲的时间来记录自己的收获。在记忆还没有完全模糊的时候，凭着留下的印象还能写一些。
关键字：偶然的生命 人类蚂蚁 三日凌空 三日连珠
需要提炼的关键字不多，基本上看标题能想起来文章的大致内容。证明标题概括得很准确，章节描述围绕着主题。
学习点1、报告文学。显然，红岸三是一份份文件构成的！这样的手法，很有真实的且专业的带入感。我读书时学的是化学专业，做的比较多的是化学实验报告，讲究原理、工具、药剂和大量的数据和分析，这样类型的题材放进文学创作里，更有说服力。
学习点2、比喻：
1、沙漠和蚂蚁。就是谈探索宇宙中生命体的那几段，文字优美有空灵感，恰如其分的表达人心诉求。
2、橄榄球。形象的运用日常事务去解释三体的概念，哪怕是个文盲都能明白作者的意思了。有趣的说明了太阳是如何运动成飞星的。
3、三千万人肉电元。一场宏大的黑白旗操练，演绎计算机 1 0 的二进制法则，描绘出电脑主板、CPU、显示器和键盘等各部件的构造和运作，还有自检“杀毒”机制。妙哉！
思考点1、三体人物。前面疑惑过三体游戏的人物设置、进化阶段和代号等，现在似乎有所明白了。基本上，所选名人都具有一定范畴的学术代表性，而且符合游戏人物的性格特征。进化阶段，应当是每一种原始的对于太阳及星体运动的研究进度。生命的探索与进化，永无止境。
思考点2、主仆。这里谈到了宗教思想！申玉菲为主求佛，确实是件有意思的事。
宗教信徒之间，常常会发生冲突；其实，宗教主本身会不会有冲突，还未可知？大概辩驳的焦点就是——谁创造了这个世界吧？谁才是灵魂的主宰？这就像明星的粉丝，为了袒护自己的主儿，经常撕逼。
无神论者，自己就是自己的主。但真正没几个人能做到！做主的人，要承担要决策要庇护要杀伐……而人性里，其实住着仆性。我们需要主的带领指引，需要主解答我们的疑惑；很多事情自己做不到的时候，需要向主祈求；希望渺小的世界里，有伟大的存在。
能站在世间顶端的人，必定有一颗主一样的心！
思考点3、聚点思维、线性思维、平面思维、立体思维。三体概念的提出，我倒觉得是一种思维模式的进化。谈的是地球主要受谁的影响？！从点与点之间的，比如地球与太阳，地球与月亮，把它们当做孤立的点来研究；上升到线性，就是点点相连作为一个整体，好像画画——画线画点都能绘成一幅画；平面思维，就是假设地球受到一条线的影响，三点构成一个平面；而三体本身是一个平面，地球与三体形成一个立体关系。
思考点4、数理、逻辑和向量。魏成是个数学天才，却跟他谈不了数学。事实即是如此，当一项能力成为本能时，就不能成为一门学科！就像老师说的，推导的过程太快，说不出所以然。其实现实生活中，有很多这样的人和事——我知道是这样做的！但是我不知道为什么是这样做的。
曾经，考理财资质证，我用的就是这种方法。碰到计算题，许多人采用演算的方法，真正算出结果而选出答案；而我用的是推算法，选择题嘛不需要真的一步一步算，算过几次同类型的题目后大概的会知道数值范围，选了一个八九不离十的，往往就对了。当然我不是天才，只能应对范围差距大的数值，而且并不精确。
再比如，考英语。语法厉害，还不如语感强！有些人，就是知道英语是这么说的，该用这个词汇，就像说中文一样，用不着靠学语法去分析。这种的，除了天才，那就是海量的积累和训练，成就自然。
最后，说到数学。魏成说，看数字时是立体的，看几何图时是布满数字的。让我不禁想到了做数学题的三套思路！笨办法里，要一步一步的计算，套函数和解析；聪明人，靠逻辑推导——曾经我算了半天还险些把答案算错的题，聪明的同学巧用图形和运动，一步解题。所以现在的家长都送孩子学奥数！高中的向量，讲得很少，却是一个万能的解立体几何的方法。所有的几何图形都打上坐标，才能是魏成看到的立体数字的效果吧！
感悟点1、时间的形状。想完了空间构造以后，运动着的物体必须得加一根时间轴。人们都说时间是无形的……万一它有呢？从轴字上可以看出，现阶段关于时间的想象还停留在线性思维里。无论如何计算，无论采用几进制，它都有误差！它可能并不是一条规律的直线，或是螺旋状，或是折叠体……这关系着，我们是把昨天抛之脑后，或是把它甩进了漩涡，还是直接翻了过去。
感悟点2、观测范围。其实我们探索的生命，是指和我们一样的生命。那些我们有可能看不见的存在，并不在探测范围内。就像光，有可见光和不可见的；声波，有我们听得见的和听不见的；或许，其他的生命，亦如是。
感悟点3、偶然和必然。找不到规律或是不能再创造时，我们觉得那是偶然的。然而，记得中学历史课，有一个论题叫做“时势造英雄”。这种必然趋势的思想，在我的脑中根深蒂固。所有的科学研究，寻找的就是现象的必然性。
感悟点4、引力和气压。当三日连珠时，由于巨大引力造成的地球失重，世界解体，万物漂浮。让我浮想到，也许世界本来的样子就是漂浮物呢？我们汇聚在一起，或是因为万有引力，也有可能是大气压力的包裹。
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