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2022-05-12

2022-05-12

作者: NN丽人行 | 来源:发表于2022-05-12 18:20 被阅读0次

    2022年5月12日《0-8岁儿童纪律教育》培训总结

                            聂丽丽+春蕾二幼

    一.感受

    1.情绪管控能力不足

    我们首先要接纳儿童的情绪,儿童发脾气的时候当做时教育契机,通过印证式倾听的方式了解儿童的想法,和儿童进行沟通交流。情绪激动时,可以培养儿童的情绪调节能力。在情绪冷静时,可以和儿童进行讨论,从而增加它对事情以及情绪的理解。可以通过多种方式帮助儿童增加情绪管控能力:木偶戏的扮演、阅读有关情绪的书籍、寻找可以放松自己的方式,如去到休息场地、画自己的情绪或者从家里带来可以放松的东西(动物玩具、玩偶等)。

    2.幼稚的社交技能

    不要奢望孩子,别人拿了自己的玩具没有情绪,容忍别人把自己玩具弄坏,没有情绪,孩子要一味容忍,一味地分享。孩子小时候都是以自我为中心,要想加入游戏中,先要有一个利他的心,先观察,找出适合的机会加入到游戏中。

    3.智力发展不成熟

    ①说谎。孩子说谎不是道德问题,可能是现实与想象混淆,或是出于自我保护才说谎。如孩子出于自我保护而说谎,那就是孩子对我们的不信任,这就需要跟孩子建立良好的亲子关系。其实,我们成年人每天都在说谎,如果有个人,一点谎话也不说,反而是不合群,不入流,情商低。

    儿童因发展不成熟而导致的问题,都不是最可怕的问题,需要的是成人的耐心等待,以及策略性的引导,教孩子怎么做。

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