教育是什么？
教育就是挖掘孩子的潜力，让每个孩子能够幸福快乐地长大。我想我们每个人的心中都有这样相似的答案，但是真正落实到教育上的时候，我想每个人都是很矛盾。我们每位老师和家长都渴望孩子能够健康快乐地长大，但是我们还一直很焦虑生怕他们学不好最后考不上好大学找不到好工作。
中国人总是考虑地太多，想把孩子的未来的每一步都给规划好，这样不仅仅自己累，孩子们也累，大的教育环境下对于人才竞争的日益激烈化导致家长更加焦虑，最后把这样的焦虑压给了孩子，导致现在的孩子越来越有压力，甚至开始出现性格、心理问题等多种疾病。这样的紧张学习状态长久保持下，孩子们对学习也变得更加没有兴趣。
我们班现在有五十五个人，有一个同学厌学，我们经过多次沟通怎么也不来学校。有一次想去家访和孩子聊聊，结果孩子妈妈告诉了孩子，孩子说只要老师来，他就离家出走，再也让爸妈找不到他。吓得我们也没敢去找家访，但是每周都要提醒他告诉他妈妈做好孩子的安全监管和教育职责。
现在剩下的五十四个人，说实话大部分的同学上课听讲习惯、作业习惯、行为习惯、对待学习的态度都是很差的。这是他们上小学五年的时间里积攒起来的不好习惯。最主要经过调查交流，这五十四个家庭里面，有十多个是父母离异的，还有双留守儿童，低保的，建党立卡的也好几个，更多的是父母不配合学校和老师工作的。这是最让人头疼的，我们和家长沟通时家长说的最多的一句话就是我们在家里管不了孩子啊，就听老师的，麻烦老师在学校给好好管管.......
这样的话不知道听了多少遍了，家长把责任全部推出了。听起来我们也很无奈，我想等到初中后这些家长也会这样说的，等到孩子们考不上高中在家里待着不听话时，家长去找谁说呢？等到他们在社会上遭遇到挫折无法克服出现了问题或者犯了错误的时候，再把责任推给谁呢？难道是孩子自己的错误吗？
我们家长生存的环境和原生家庭不一样，我们总用我们成年人的眼光去看待孩子，去要求孩子，但是当他们达不到我们的要求的时候我们总是习惯于去指责他们批评他们，却从来不反思为什么孩子会变成这个样子。有多少家长能够反思现在孩子的思想和行为是我们家庭潜移默化中去造就的呢？
我其实这些年也是很矛盾的，虽然我读了很多书，参加了很多教育的公益组织，自认为能够用长远的眼光看待孩子，但是每当孩子考试考不好或者不认真学习的时候，我也会非常生气。我总是从我的角度思考，我认为我把心都掏出来给他们，他们却不领情忘恩负义，却没有考虑他们在我们这样的压榨下的心理感受。这其实是我们成年人认知上的缺陷，我们的原生家庭业限制了我们的思想和认知，导致我们没有能够真正链接孩子，走进孩子的心灵，和他们心灵的隔阂是我们永远不理解孩子的原因。
但是当我们静下心来思考一下，如果抛却所谓的学习成绩和考试，我们从另外一个角度去看孩子的时候，他们都是很可爱的。每一个孩子来到这个世界上都是独一无二的，他们有独一无二的感情世界和性格品行，他们的未来是无限美好的，所以我们更应该从长远的眼光来看待每个孩子的人生，宽容每个孩子的缺点和错误，真正爱每个孩子，相信他们每个人都会有美好的未来！
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