83甜的糖

10月21日 第83天分享

      周日送孩子回乡下，巧遇一帮同学，一起去田里砍甘蔗。这时节，乡下很多土地都被承包出去种了大片甘蔗，绕过一大片肥沃的甘蔗田，才来到自家田里砍自己种的甘蔗，大家边吃边聊。自家的甘蔗自家的甘蔗是用花生麸等有机肥滋养的，味道甘甜可口。承包出去的甘蔗看上去肥壮，吃起来味道寡淡，还担心农药残余多。

      据说这些承包出去的甘蔗下了大量化肥催长，为防止虫害，还会下呋喃丹等药物。我很好奇地问这些甘蔗那么不好吃，能卖得出去吗？他们说这是工厂收购用来制作蔗糖的，很少人会生吃这种甘蔗，口感也不好。天啊！我们的平常的糖果制品是不是用这些甘蔗提炼的呢？

      听罢感慨万千！这像不像两种不同的教育方式呢？功利性地催促成长和顺其自然地野蛮生长之间大PK啊！

      记得曾经有这样一句话深深刺痛了大家：教育发展到今天，教学手段可谓已经空前先进，可是为何我们的学生越来越显得“愚蠢”起来，尤其有些学业成绩优异的学生更是显得“目光呆滞”。

      我们的孩子像不像这些“毒甘蔗”？在功利教育的推动下，违背教育规律的事层出不穷，在社会、学校、教师和家长这些失去理智的行为下，学生只是在被动学习、被动成长、被动发展。每天被课业和各类素质教育的兴趣课培训负担压得几乎喘不过气来，哪还有属于自己独立思考的空间和时间。

      什么是素质教育？李镇西曾经说过类似的观点：素质教育就是“甜的糖”，糖就是糖！还用甜来定义就是多此一举。其实仔细想想，拔苗助长和后果，就是辛勤付出越多，对孩子的伤害也就越大。

      瞎操心！这甘蔗吃得真揪心啊！不吃就是啦！但我们平常吃的鸡鸭鱼肉呢？在食品安全问题上，“没有人是一座孤岛，可以自全”，对他人的苦难袖手旁观，无动于衷，自己也终将无法逃脱。

      教育也一样！我们不要甜的糖！