这段时间，正在上中班的大宝不愿意去上学。分析原因是天气渐冷，不愿意起床。
每次都是各种花式起床，但是这几天孩子即使起床了，依然不愿意去幼儿园。再次询问原因：中午在校不愿意睡觉，老师批评，有时会动手打。
听到孩子的话，很是气愤。但依然会告诉孩子，老师一个人看好多孩子，情绪管理不好，很正常。那不是你的错，你不愿意睡觉就不睡，但是前提是别发出声音影响到其他孩子。
对于一个刚4岁的孩子，要做到这些肯定会很难。所以就想着和老师沟通交流。
第一次交流就是：如果孩子不想睡觉就不让她睡。
老师回答，不睡就让她在床上玩。
但是隔一段时间孩子就又会说，因为不午睡，老师打她。不想再去上学。
第二次沟通，很委婉地说：“孩子说害怕去学校，老师喜欢生气。”
老师的回答很简洁，孩子多，有时控制不住。
反思两次的沟通效果都不好，孩子于昨天再次说因为午睡老师生气。
刚好昨天有朋友在，一起交流了这件事。提出沟通时的方式，应该直接说：“不睡午觉，老师打，孩子不愿意去学校。”
一句话点醒了我，确实是。为什么不直接提出呢？委婉地结果是，老师不知道我到底想表达什么，还会感觉我很事多。每天都在不停地问孩子在校怎么样？
所以对于任何事都要学会简洁明了的表达自己的目的，不要拐弯抹角。
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