他的孤僻令我..

      他白皙的脸上有一双忧郁的小眼睛，无论课上还是课下，都喜欢木着自己的脸！看起来呆呆的男孩…… 但是他很聪明。

      用他班学生的话来说，他是个不用学习数学就能考100多分的男生，其实他在课堂上学了，不过是老师讲的他已经会了的，他就开始自己琢磨练习题，旁人会以为他没有认真听讲而在那玩！与成绩优秀的数学相比，他的语文就惨不忍睹，考过最差的有40多分，为什么这么差呢？因为作文没有写一个字，他虽然很聪明，但是有点懒惰，但是有天我找他谈心，问及作文为什么没有写时，得出的结论却不是他懒，而是因为他不会写作文，不知道从何下手。我也只能动之以情晓之以理，给他先讲清楚写作文的利弊，告诉他作文怎么写？首先帮助他克服作文难写的胆怯心理，然后慢慢引导他。

      他是个聪明的男孩，后来在我的鼓励和帮助下，他的语文也取得了较大的进步！

      与他的聊天中，我得知他父母离异，平常都是和祖父母在一起，所以他的性格较为孤僻，与这些单亲家庭的孩子接触多了，就会发现这些孩子往往缺少亲情，他们极需要他人的温暖，孙子兵法中说攻心才是上策。他的孤僻令我怜惜！

  这就想让我想到，我们的学生何尝不是这样，我们常常觉得问题学生很多，学生的问题层出不穷，我们解决问题的方法很少，随着社会的发展，孩子思想的多元化，我们再用以前的老方法，动不动就就搬出父母，实行独裁！并不是良策，叫家长次数多了，反而会引起学生反感，从而使良好的师生关系恶化，所以等到我们真得绞尽脑汁想不出办法的时候，再请出父母，可能效果会好一些！办法总比困难多，多思定会柳暗花明！