随着时代的进步，父母对于学前阶段的教育越来越重视。为了不让孩子输在起跑线，从幼儿园开始报名各种兴趣班，创意美术、珠心算、舞蹈班等等层出不穷。孩子的确没有输在起跑线，但是终点又设置在哪里呢？没了终点，起点的意义何在？
从教育的角度来看，幼儿教育没有最好的，只有最适合的。
什么是最合适的教育？橙子哥认为最合适的教育肯定不是几百块一节的兴趣班。古语云：“因材施教”，指的是按照孩子的特点给予适宜发展的教育。每个孩子的潜在特质都有所不同，就像一座冰山，孩子外在表现的可能只是水面的一角，而水下的部分是什么形状我们只能通过不停的尝试和探究来更准确的定位，从而给予最合适孩子发展的教育。
橙子哥的班上有16个小朋友。虽然平时主要以集体教学为主，但是每个孩子在教学活动中的表现都不一样。在前几天的接力赛游戏上，大部分小朋友都沉浸在接棒的愉快氛围中，但是A小朋友玩了一轮以后就很有主见的提出了自己的想法：我们可以跑出去接棒，这样我的棒就能传的更快了。对于这样有主见的有想法的小朋友橙子哥是非常欣赏的，虽然他提意见可能并不适用于游戏规则，但是这种在游戏中表现的特质说明着A小朋友非常适合去做一名领导者，他能站在不同的角度来考虑问题，大胆的表达和尝试自己的想法。
除了发现孩子的潜在特质以外，适合的教育也要考虑孩子生长发育的特点。教育孩子最怕的就是“揠苗助长”。有些爸爸妈妈对于孩子的教育急于求成，在孩子很小的时候就给孩子灌输各种各样的知识和技能，或许孩子最终能够强行记住，但是他真的理解了吗？橙子哥认为幼儿园阶段的教育主要是以启蒙和兴趣培养为主，我们要支持孩子的探索，帮助孩子构建属于自己的认知体系，为孩子的可持续发展打下坚实的基础。
做幼教之前，橙子哥曾经在一个奥数培训机构做了半年的低年级组培训教师，机构里面的家长非常的狂热，大有让孩子除了上学和吃喝拉撒以外的其他时间就在机构的意思。其中，不乏有一些“揠苗助长”的家长。让橙子哥感受最深的是一个打算考三年级补习班的孩子，明明才7岁，刚从幼儿园进入一年级的年龄，但是妈妈坚持要她去考三年级是班，那次考试是我监考的，那个孩子的成绩非常不理想，拿到结果以后妈妈很茫然：为什么我的孩子这么差？
那个孩子差吗？不，相反那个孩子很聪明，很会说话也很机灵，只是对于数的认知还没有达到三年级的水准，妈妈的坚持对她自信的打击很大，让人看着心疼。其实每个阶段教育的适龄性对于教育来说非常重要，各位爸爸妈妈切记不可操之过急，一定要在对应的年龄阶段开始最适合年龄段的教育，从适龄教育的角度来看，美国心理学家格塞尔的“双生子爬梯试验”完美的诠释了适龄教育的重要性。
好啦，今天橙子哥的分享就到这里啦~
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