【思维导图实战派】刻意练习之“遇见....计划”12/100

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学之初体验——（一）

——《今天，可以这样做教师》读后感

河北省保定市清苑区第三小学

一些时光，一些过往，总会定格于我们生命中的每个阶段；

一个孩子，一个日子，就是最真实的教育；

一次开始，一些体验，通过教师给学生们传递教育的意义。

《今天，可以这样做教师》，一本普普通通的书，一个个真实感人的故事，读进去，荡涤内心；读出来，给人启发。同样是开学之初，那些老师的所作所为，无一不是匠心独运，在学之初体验中，让孩子感受教育的魅力。

百合班的淡淡馨香

十几年如一日，江苏省海门市东洲中学的俞玉萍老师，用自己的细心和恒心，做好做实每一件小事，成就了“中国百合班”。

“百合班”的开学初体验具有非常强的仪式感。

【思维导图实战派】刻意练习之“遇见....计划”12/100学之初体验——（一）

一、设计名片

卡片上面红色的一句话“我要开花，是因为我知道我有美丽的花”。这，是《心田上的百合花开》文章中的句子，是那样坚定，是那样执着。俞老师就是要告诉孩子，要对自己有信心，要对未来的学习生活树立坚定的信念，只有这样，每一朵小花苞才会绽放出理想的花朵。三颗淡蓝色的星星，是让孩子们写名字的地方。为什么把名字写进星星呢？希望孩子们像星星一样灿烂，还是像星星一样纯洁？希望孩子们像星星一样团结，还是像星星一样闪烁？是啊，每一个孩子，就是独一无二的星星，在成长的过程中，总是会闪烁出自己的光辉。

二、写下寄语

名片后面，是俞老师给每一个孩子的寄语。她根据每个不同的名字，写下不同的话语，共同的特点，她对每个名字都做了恰当地解释、温暖的鼓励，将她的善意与希望，在文字之中传递。

三、做好准备

教室，干干净净；新书，整齐地统一放在右桌角；学号，统一贴在左上角；名片，端端正正地摆放在桌子的正中间；黑板上写着“XX班因为有你更美好”；书架上，是上届学生留下的好书……这样的环境，温暖而惬意，书香弥漫，每个孩子在入学之初都体验到——尊重，他们会在这样被尊重的班级里自信地成长。