2017年8月，在自己的记录本上，写下了2017的年度目标，排在首位的就是拿到对外汉语证书资格证。虽然昨天刚刚考了面试，成绩未知，但是我自己觉得，这张证书应该能到手。
2017年10月考的笔试，当时买了不少书，可惜的是，一本都没有看。买的试卷，才做完了一份。抱着打酱油的心态上了考场，最后99分险过。90分及格。
不好好看书的原因是，不懂的太多了，看了也看不懂多少。第二个是开学了，上课就很累。总之，借口吧！
在简书上混的多了，多多少少也受了影响。我最大的问题是，时间规划和计划执行得不好，总爱玩手机，看书没长性。没有一本书是能从头看到尾的，所以，我也从来没想过，自己是可以把一本书从头看到尾的。后来，要求自己5点30醒来，看25分钟的书。为什么25分钟？因为一个番茄钟就是25分钟啊！我虽然没长性，对番茄钟这种颇有仪式感的app，还是很有执念的。就这样，靠着番茄钟，我居然看完了一本266页的跨文化交际，作者祖晓梅，外语教学与研究出版社出版。这是汉语国际教育硕士系列教材的核心课教材，看完对我自己的教学很有帮助。
之后，我又看了汉书考试面试教程，除了如何讲词语，如何讲活动，我没有时间看了，其他基本都看了个遍。如何教语法我看了两遍。考前两天，我觉得我的难点在于四个问答题不会回答，设计跨文化，职业素养，课程设计，课堂管理，组织活动等。这本面试教程，在我看来不足的地方在于，没有提供问答题的答案，只给了一些大致的笼统的方向，看完后，我依然不会答题。
又花了一点时间，看完了一本讲汉语正式考试，英文面试的书，一共有40个问题，讲答题思路，对应的英文版本，我把四十个问题看完了，突然觉得胸有成竹。去考试的路上，我用手机的思维导图应用软件，回忆并记录各种题目的回答方法，上课的思路等等。简书上久了，自己养成的习惯就是有一点点输入，都想要输出。
面试做的准备工作比笔试充分太多，所以，感觉也好很多。下一篇，我来回忆真题，纪念一下人生中第一场与自己专业没什么关系的考试。
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