南怀瑾先生曾说:19世纪威胁人类的才是肺病；20世纪威胁人类的是癌症；我想21世纪一定会是精神病。
物质文明虽进步，给人类带来许多生活的方便，并没有为人类带来幸福，只是带给人类更多心灵上的痛苦。这种痛苦的结果，将来又导致心理变态、精神分裂而至于现在已开始增加的精神病。
21世纪的最大威胁是精神病，尤其是计算机网络的发展，非常快，也非常可怕。这个发展下去不到十年，把人类都导引到幻想，精神病的世界；可是你阻止不了，什么教育、什么医疗都阻止不了。这是一个大问题，比战争还可怕，比什么氢弹原子弹还可怕，诸位要做“环保”的，在这个地方要注意了。
但是人们对科技也是无法阻止的，科技发展必然会向前走，认识生命科学的教育还没有普及下去。照古老的希腊文化讲，借用柏拉图讲的，一个精神世界一个物理世界，这个二元世界的统一，要靠精神世界领导，才能自己统一。
我现在发现，几十年教育的演变，不但读的书没有用，还浪费了孩子们的脑筋，把孩子们的身体都搞坏了。因此，我也感觉到有个重点的问题，这样教育下去，很多小孩子会变成精神病，我看这很严重。
现在是精神病开始的时代了，我发现很多年轻的孩子们精神都有问题了，归结起来是教育的问题，一个国家、社会的兴衰成败，重点在文化，在教育。
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Dr.Hú:随着信息流相关的人工智能算法的普及，人们已经被裹挟进越来越深越猛烈的信息洪流中。
①大量信息涌入已经超过人脑的处理负荷。②再加上心智以信息为软件，大量互相矛盾的信息会让人心智不断面临“软件冲突”。③大多数人未经元认知方面的训练，无法自行搞定心智软件冲突。④因此，随着时间推移，大多数人的心智机器会越来越混乱错乱……刚开始是注意力难以集中，然后是精神涣散，接着可能是精神分裂……⑤大量“阅后即弃(阅读后就失效)”的无关信息冗余，会耗散80%以上的精气神。
⑥无关信息的增多，会稀释掉重要信息，并让人逐渐失去判断力。
那么，怎样的教育才能让人避免掉入这个大坑呢？
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