喜欢记录生活，慢慢到喜欢用文字表达感受与思考，再后来形成了一个习惯，看到的、听到的、想到的、感受到、经历过的，统统都写下来。其实就是一直保持着写日记的习惯。
写着写着就想着，自己的文字要是能像看到的一本本书上那样优美与深刻，该多好。于是，开始各种途径学习写作。再之后壮着胆儿公开发表自己写的文章。
听过、看过无数回“要有读者思维”，严格来说，这方面有些进步，没再那么“自嗨”，有点习惯写作时仿佛对着面前的假想人在诉说，只是，我忽略了“价值感”。
今天听了弯弯老师的讲座，突然意识到我对输出价值感的念头不是完全没有，是不够强烈，是一种在书写中的被动行为，是偶尔灵光闪现，不是特别的有意而为。我努力在寻找有读者“聆听”之感的书写，却忘却我说的东西，对他而言有用吗？
在简书上写作整三年，在这里我几乎每次都是随心所欲的写。除了撰写论文，我会很有意识地构思框架结构，平日写作都是像高山流水率性奔腾，全凭写作时冒出的灵感。今日弯弯老师讲座听下来，刷新了一些认知，收获很大，对我帮助最大的有三点，整理如下：
一、写的文章能帮到读者什么？
帮助他人，有三个层面，一是认知的拓展与更替，二是切实可行能操作的方法，三是情感上美的体验。实用文章最主要看前两点。
所以，那些特别自我的文字放着自己看就行，如果经历给到自己醒悟，而这份醒悟能够给他人启示，那就值得公开发表。
我们写文章不是为了得到一个评价“他会写”，为了获取他人的认可。而是我们通过文字传递了什么价值观能够给他人带来正向的影响，介绍什么方法帮助读者在某个领域获得进步，传播一种理念，启发读者结合自身展开思考。
总之，读来要有获得感。
其实，我们自己看文章也是这样的心理。风花雪月，不一定感兴趣，再美也是别人的；实际有用的，会吸引眼球；思辨类的，会刺激大脑追问下去。
这样一番思考，我似乎对自己的微信公众号的定位有点儿清晰了。
正因为要对熟人公开发表，过去日记式的自我表达的文章不会轻易发布，但到底要发布什么样的文章也没想清楚，所以公众号的更新很慢，顾虑特别多。假如，每次要发布的文章我就是冲着能够帮到熟悉不熟悉的朋友，我的步子就会大胆一些，阅读量也会相应地升上去了吧。
二、摸清期刊、报刊发表文章的要求
弯弯老师说写作投稿要注意时间节点：节日前夕、开学或期末时期、热点新闻。而不是全凭自发的灵感来，这不就是有的放矢吗？
写什么，我从来没考虑各报刊需要什么，弯弯老师神了！我一直在自娱自乐哪！
既然想要写作投稿，那么做一些这样的案头工作就很有必要。先熟悉各报刊的内容、风格、“喜好”，再看看其中哪个栏目特别贴合自己的写作“冲动”，然后研究被录用的文章具体的情况，自己的文章与之差别是什么，字数要求是什么。
弯弯老师还非常细致地在邮箱里将经常投稿的报刊邮箱标注归类。如此用心，怎会不成功！
感到特别幸运能够遇上弯弯老师，在这不长的共读共写日子里，才一周不到的时间，收获已颇丰。
三、文章投稿也要有换位思考
人与人相识第一印象很重要，这我们都知道。但是在网络上各种平台的交往，尤其是没有具体一来一回对话的信息交流，我们往往会忽视“第一印象”。因为在没有具体人物的时候，我们容易欠缺换位思考。
过去，我用邮箱投稿，也会用到礼貌用语问候对方，但仅止步于此。我压根没有考虑过，对方打开我的邮件，他最需要拿到什么信息，怎样的操作能够便捷获得他想要的信息。
因此，当弯弯老师介绍邮件名称中要带有四要素：文章名、作者姓名、电话、投稿什么专栏；邮件正文除了问候语和个人信息之外，还要粘贴投稿的文章，方便编辑老师快速了解文章内容，可以快速做出判断。
我被弯弯老师如此细腻的思考惊呆了，这样的换位思考充满温度。这不仅仅是一种邮件交流的技术，更是一种人与人打交道的礼仪之道。
天道酬勤，可千万别只是低着头埋头苦干。战术要勤，战略更要勤。弯弯老师的经历很好地诠释了何为“无专精则不成”。
阅人、阅书、阅理、阅世，打开一扇窗，就能看到一片新天地，只要你愿意伸出手去。
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